甘肃省临洮中学生物教研组文晶运用分离定律解自由组合的问题一、基因的分离定律:实质,涉及几对等位基因,适用范围,发生时期,结果(配子的情况),什么现象说明发生了基因的分离定律
基因的分离定律基因的自由组合定律基础基础编组亲本组合F1的表现型及比例甲组无蜡粉植株(♀)X有蜡粉植株(♂)无蜡粉:有蜡粉=1:1乙组无蜡粉植株(♂)X有蜡粉植株(♀)无蜡粉:有蜡粉=1:1丙组有蜡粉植株自交无蜡粉:有蜡粉=1:31
某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由一对等位基因E、e控制),某校研究性学习小组做了如下三组实验,下列有关分析不正确的是()A
实验结果表明有蜡粉是显性性状B
控制这对相对性状的基因位于细胞核内C
三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD
丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4D(2015-2016年期末,有改动
肝豆状核变性(简称WD,受一对等位基因控制
)表现为铜代谢障碍性疾病
某家庭中父母表现型正常,其两个儿子正常,女儿患WD病
(要求:画出遗传系谱图,填写基因型,推理
)由题干可知,致病基因位于(填“常”或“性”)染色体上
若该家庭的三个孩子有三种基因型,产生该现象的原因是;再生一个孩子患WD的概率是
常1/4再生一个男孩患WD的概率是再生一个患WD的男孩的概率是1/41/8减数分裂的过程中,等位基因随同源染色体的分离而分离二、自由组合的问题(一)基因的自由组合定律:实质涉及几对等位基因,等位基因位于几对同源染色体上
适用范围,发生时期
结果(配子的情况
)至少两对等位基因位于两对同源染色体上3
基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()A
④A思路:(二)解自由组合的问题1
判断:是否满足发生自由组合的条件2
先分后合有几对等位基因就分成几个分离定律的问题,分别分析;根据具体问题进行组合
(2016年全国卷二)某种植物的果皮