1、元素与物质的分类VIP免费

人类已知的化合物数目人类已知的化合物数目190055190055万种化合物万种化合物19451101945110万种，万种，4545年加倍年加倍1970236.71970236.7万种，万种，2525年加倍年加倍1975414.81975414.8万种万种19805931980593万种，万种，1010年加倍年加倍19857851985785万种万种19901057.619901057.6万种，万种，1010年加倍年加倍19991999超过超过20002000万种万种20002000超过超过30003000万种万种天哪，这怎么能学完呢？我木须龙都够呛，就别说你了图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？商场里琳琅满目的商品商场里琳琅满目的商品足球运动员乒乓球运动员羽毛球运动员篮球运动员篮球运动员足球运动员篮球乒乓球羽毛球孔令辉贝克汉姆林丹郝海东麦克.乔丹王王楠楠张军高凌罗纳尔多小罗纳尔多姚明贝克汉姆郝海东罗纳尔多小罗纳尔多迈克.乔丹姚明孔令辉王楠王楠林丹张军高凌足球运动员篮球运动员乒乓球运动员羽毛球运动员国内运动员国外运动员男运动员女运动员男女运动员组合分类的方法：交叉分类法从不同角度对物质进行较全面的分析H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸无氧酸一元酸二元酸交叉分类法对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。树状分类法H2SO4HClNaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO把事物认识得更加深刻，促进科学发展石油产品及其应用汽油煤油柴油润滑油石蜡沥青液化石油汽汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料机油各种化工原料铺路树状分类法1、下列物质按不同的分类标准选择，可选出与其他三项不属同类的物质？（1）选___.标准是________________.（2）选___.标准是________________.A.盐酸B.浓硫酸C.硝酸溶液D.纯碱D其它三种都是溶液D其它三种都是酸迁移·应用2.下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，据你确定的标准，将这种不同于其他物质的物质找出来。（1）NaCl、KCl、Na2CO3、BaCl2（2）HCl、KClO3、Cl2、NaClO3（3）H3PO4、HNO3、HCl、H2SO4（4）空气、N2、HCl气体、CuSO4·5H2O（5）铜、金、汞、钠1.判断方框内各物质的类别。2.说出实现各物质之间转化的化学反应。3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些物质反应?4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与哪些物质反应呢?试举出两例。讨论:该题源于教材25页实践活动3:Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3C→CO2→H2CO3→CaCO3H2O、CO2、H2SO4等作业2929页页11、、221、定义：一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所得到的混合物分散质：被分散的物质分散剂：能容纳分散质的物质一、分散系气液固液固气9种分散系分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟泡沫牛奶、酒精糖水泡沫塑料珍珠有色玻璃、合金2、分散系的分类本质依据——分散质微粒直径大小分散系溶液胶体浊液分散质微粒直径<1nm1~100nm>100nm具有介稳性二、胶体分散质微粒的直径大小在1nm-100nm（10-9-10-7m)之间的分散系叫做胶体1.定义：【科学探究】：1、取三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。2、把盛有溶液和胶体的烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。丁达尔效应：胶体中分散质微粒对可见光（波长为400～700nm）散射而形成的。丁达尔现象产生的原因：P27利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体——物理方法过滤Fe(OH)3胶体和泥水现象：结论：Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣,过滤后的液体还是红褐色；泥水过滤后在滤纸上得到泥沙，而过滤后的液体是澄清、透明的。胶体粒子可以通过滤纸空隙，浊液分散质粒子则不行电场作用下胶体有什么表现？阴极附近的颜色逐渐变深，阳极附近的颜色逐渐变浅-阴极+阳极电泳：在外加电场作用下,胶体粒子在分散剂里向电极(阴极或阳极)作定向移动的现象,叫做电...