六年级下册教案第3单元圆柱与圆锥第6课时圆锥的体积【教学目标】1、通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题
2、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力
【教学重难点】重点：理解圆锥体积公式的推导过程
难点：运用圆锥体积公式解决实际问题
【教学过程】一、问题引入1、提出问题
出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗
2、揭示课题
这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法
（板书课题：圆锥的体积)二．新知探究1、教学例2
（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，（2）圆锥的体积该怎样求呢
能不能也通过已学过的图形来求呢
（3）实验探究拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱
让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满
（4）讨论探究
（5）引导归纳
圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的2、教学例3．（1）出示例3（2）理解题意
（3）引导分析
（4）尝试计算，指明板演，讲解订正三、巩固练习1、完成教材第34页“做一做”习题
2、完成练习六的第4～7题
六年级下册教案
