2018年吉林市幼儿教师教育教学技能“大练兵、大比武”教学活动设计姓名单位教龄联系方式设计意图活动名称活动目标活动重难点重难点解决策略预设活动准备教学方法活动过程活动延伸（此表可加页）附件42018年吉林市幼儿教师教育教学技能“大练兵、大比武”教学活动反思单位年段教师姓名活动名称填表时间自我评价1.反思活动目标的制定与达成情况：即实际教学效果与备课设想的差距，是否在实际教学中对原计划进行变更，教学效果如何等。2.反思活动重难点的确定与完成情况：重点和难点的确定是否与活动目标紧密联系，是否符合幼儿年龄特点和发展水平，突破重难点的方法与策略是否有效，是否围绕重难点组织教学。3.反思教法学法情况：即成功之处与存在问题，教学步骤与方法调整的原因，是否引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习，以便今后进一步深化和完善。问题反思1.反思教学中有哪些不足与失误。2.反思活动中突发事件及处理情况，如当幼儿注意力分散时，当幼儿意外提问等无法预料的事件，是如何机智处理的。3.反思活动中反映出来的问题，如幼儿对知识的掌握程度、能力培养、创新思维的开发、幼儿的感受和体验等方面的问题。教学重建1.反思自己通过教学实践悟出哪些道理，在教学中就某个问题有哪些新体会，幼儿行为给了哪些新的启示等，这些切身体验与《纲要》《指南》理论相联系，成为更好的策略。2.对某些不足之处有哪些更好的解决办法。3.对某些教学环节的改进有哪些更好的设想。
