徐火辉老师教育随笔——为什么现代人很无知？VIP免费

徐火辉老师教育随笔——为什么现代人很无知？来源：原典英语自学法官方网http://www.homer-english.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1/8为什么现代人很无知？——读电驴网友评论而作作者：徐火辉原载原典英语自学法交流论坛http://www.homer-english.com/bbs/showtopic-353.aspx来源：电驴网络http://www.verycd.com/topics/2765735/第1367楼的评论。原文如下：我今年是高二的学生，每天用中午午睡前的十几分钟听原典（在学校，听完就趴桌子上睡了，有时听一半就睡着了，醒来MP3还播着。。），然后大概两个星期，感觉蛮舒服的，我没有听英语课（对老师讲的语法点不敢兴趣我对语法真的是一窍不通，除了和语文相通的一些部分。。），从108分进步到127分，（半期考8个一中联考）徐火辉老师教育随笔——为什么现代人很无知？来源：原典英语自学法官方网http://www.homer-english.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/8我听的是《GONEWITHTHEWIND》，我觉得蛮有意思的，里面人物讲话都很好玩，描写的也很生动，特别是朗读者读的很好，我自己读的时候都会情不自禁地跟着，所以我觉得，这个方法应当还是有用的，之前我也试过新概念3.4的背诵，但是不知道是我的方法问题还是什么其他原因，背了几篇，滚瓜烂熟的，可是感觉语言没有什么进步，可能是我没有坚持吧新概念故事是很有意思，可是感觉有点短，我比较喜欢连贯性的东西吧，新概念总感觉刚明白这文章要讲什么文章就没了。。而飘可以慢慢听，听他们讨论小贵族家庭孩子们的闲事，不觉得无聊，可能是我还没涉及到深奥的内战部分？我都是自己查字典翻译（英语课时。。），并没有看汉译，觉得自己翻译也蛮好玩，当然，很多词、惯用语都很古老，都要绕好几个弯才知道whatdoesitmeans，可能和我不爱听课，喜欢培养语感的习惯有关？我理解完还感觉蛮有趣的。然后就是听力有进步，虽然考试时听力发挥失常（听得竟然都懂太激动了。。），但是平时早读老师放听力我经常满分耶，以前都是5题挂徐火辉老师教育随笔——为什么现代人很无知？来源：原典英语自学法官方网http://www.homer-english.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3/81题的频率，而且很多是蒙的，现在让我多听两遍我也可以拼写出来，呃，这也和听力材料的简单有关，虽然现在听gonewiththewind，连chapter1都还没听完（每天就十几分钟嘛。。），每天中午听还是听得一头雾水（专注听能听懂几句，但是还在回味的话听力就接着放了），但是我能很有兴趣地做这件事，所以我感觉，没有自己体验过的方法不要随便拿来交流。像我刚看到原典法的时候，VC的评论一大堆，我都仔细看了写的很长的那些，看得我非常迷惘。。大家各有各的方法，交流很好，但是，你真的使用过吗？你真的完整地做完了你说的那些方法吗？如果没有的话，如果你只是看了很多理论性英语学习方法书籍，还请谨言，因为会对我这样初学者产生很大的困扰，谢谢了为什么现代人很无知？读网友高二学生徐火辉老师教育随笔——为什么现代人很无知？来源：原典英语自学法官方网http://www.homer-english.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4/8在电驴网络http://www.verycd.com/topics/2765735/第1367楼的评论有感而作。徐老师在《为什么看不见你眼前的黄金？》一文（这是徐老师未完成书稿《论中国人学英语》的节选之一）。引用了心理语言学领域一个经典的研究（Saffran,Aslin,andNewport1996的研究，见后）。这个研究的结论非常清楚，非常简洁，那就是8个月大的婴儿，被动聆听2分钟的语言/语音流，就能把语音流中的转移概率模式提炼出来，这反映了婴儿被动聆听所包含的强...