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碎片内容
《前后》练习一联系生活实际,运用“前后”（1）你的座位前面是谁
（2）猜一猜：一个同学的前面是小明,后面是小红,他是谁
（3）师（分别面对、背对同学）问：现在,同学们看看老师,我在你们的哪一面
你们在老师的哪一面
（4）师（分别背对、面对黑板）问：黑板在老师的哪一面
师：黑板又在同学们的哪一面
（5）结合实际说一说自已的位置
（设计意图：让学生通过亲身体验，理解了由于方向不同，前后位置也不同，再次体会到前后的相对性，有效地突破了教学难点
）二巩固知识,学以致用1．书本练一练第3，4题
2．自编新龟兔赛跑的故事，体会前后的相对性
找生活中的前后问题，说一说词语，根据学生说的情况分类
4．书本第2题
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