难忘的一次心理辅导峡口中学付仕祝2010年秋季开学不久，八年级一班班主任告诉我：“班上女生不知道怎么回事，个个每天心事沉沉，上课无精打采，课堂学习效率低下，寝室纪律混乱不堪。经过调查是因为班上几个女生同时喜欢上一个男生导致的，我在班上规定不准谈恋爱，但是她们心里的想法我无法阻止，请你帮忙开导一下”。我接到任务后，首先对整个年级的男女生进行了一次关于“早恋的危害”集体心理辅导活动，然后针对八年一班的实际情况：该班女生表现欲望强，尤其是被老师称为“恋爱痞子”的A，人漂亮，手工巧，爱画服装式样。我利用劳技课给他们班讲了一些服装设计的知识，安排他们班在‘十一’文艺演出活动中利用劳技课中学到的知识自编自导一个节目，展示八年一班的特殊才能。A是八年一班的文艺委员，她理所当然的称为这次任务的的领导者、组织者。我和班主任商量后一切活动由A做主，让她和她的同伴们课余时间都耗在节目准备中，让她们在活动中淡忘‘醋意’。一个月过去了，A的节目“环保时装秀”在第一次全校节目筛选中被刷下来，A很伤心，我找到她告诉她没有通过是因为设计的服装款式单一，件数太少，语言表达欠佳，我问她想不想登台表演给观众看，她很激动的说想。我抓住她求胜的心理给她讲述了学习的重要性，并给她指出节目成功迷津“台词请语文老师进行修改，动作请音乐老师进行指导，需要服装材料我帮忙。”我为了A的成功，第一次询私，厚着脸皮找到章书记恳请编委给A一次机会，章书记得知我的意图：通过这次活动达到心理辅导的目的。于是同意我的请求，我心生感激下决心一定要让A的节目上档次。想要节目上档次，服装材料是关键，我利用午休时间跑家具店、商店给A找来包装家具的透明纸、桌布纸；利用课间十分钟翻七年级同学的手编塑料绳；利用课外活动指导A编制服装。经过一个多星期的努力，A的节目终于在舞台上博得观众好评，A捧着特等奖状来到我办公室终于笑了。为了让她内心健康的成长，我在八年一班又上了一节心理辅导课——《环保时装秀》获奖后。这节活动课分四步：一、我介绍了A主持组织这次节目由失败到成功的经过；二、A谈感想，谈想感激的人，谈活动的体会；三、我告诉学生无论是现在学习生活，还是今后工作生活，合作意识很重要，只有在合作中竞争，才能充分展示个人才华，因此我们每个人从小必须学会宽容和合作；四、全班同学以‘环保时装秀’获奖为题写日记。通过这次活动后，班主任反映A学习主动了，班上其他同学也积极了。这次心理辅导历时两个月，时至今日已过去近两年，但在我心里却好像昨天刚发生。
