小圆点的魅力一、情景导入走进神奇的大自然1、欣赏图片通过大自然中动、植物身上的点，来感受点的魅力。2、说说生活中的小圆点，让学生体会小圆点在生活中无处不在。3、导入新课，板书课题。【设计意图：通过动植物身上点的魅力，自然引导到小圆点，由此展开了探究小圆点魅力的快乐之旅。】二、探究新知访问小圆点之家1、通过对比，让学生了解一个小黑点在纸中的不同位置，会给人感受。2、通过观察，让学生感受圆点不同的排列形式，给人不同的感受。3、通过实践，让学生自己动手排列，产生新的感觉。【设计意图：通过自主实践活动，让学生感悟：一个小黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉；了解圆点排列组合给人以移动感、消失感、对称感、重复感、节奏感等。】小画家赏名画感受画家笔下小圆点的魅力：1、欣赏俄罗斯画家康定斯基的作品。2、欣赏法国画家修拉的作品3、欣赏中国大画家吴冠中的作品。【设计意图：走近大师用圆点表现的画面，感受其魅力，激发学生创作的激情和冲动。】我的圆点最精彩1、学生介绍自己表现圆点的方法：剪、画、贴等。2、教师介绍几种有趣的表现圆点的方法。3、教师示范，欣赏作品，让学生了解点、线、面能组成美丽的画面。【设计意图：1、发散学生思维，掌握多种表现小圆点的方法；2、教师示范、欣赏学生作品旨在引导学生创作由小圆点组成的作品，提高作业水平。】三、作业实践1、作业内容：⑴用小圆点大胆地组合出美丽的画面。⑵用小圆点装饰一件神秘礼物物品。2、指导作业。3、作业展示、讲评。【通过动手操作，巩固本课新知。】四、链接生活课后让学生自己动手设计一个学校、班级或小组的标志，让小圆点在标志里一展风采。【设计意图：拓展延伸，让学生体悟小圆点在日常生活中的魅力。】五、升华感情今天我们和小圆点交了朋友，感受到了小圆点的魅力，相信在座的所有老师也感受到我们班同学的创造力和创新能力，希望在以后的生活中你们也能像一个个可爱的小圆点散发出耀眼的光芒。
