扬中市第一中学九年级物理教学案课型：新授课题：磁场对电流的作用电动机日期：主备人：魏治宏刘建明审核人：审批人：班级姓名【学习目标】1．通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。2．了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。3．通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。4．知道直流电动机的构造及工作原理，了解换向器的作用。5．通过观察演示实验，培养学生的观察分析问题的能力。激发学生探究自然规律的兴趣。教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关教学难点：磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析【预习检测】1．磁场对电流有的作用。力的方向与和有关。2．直流电动机的构造：磁极、线圈、换向器、电刷。3．直流电动机通电转动时，工作原理：________________________________。能量转化：________________________________。平衡位置是指_____________________________________。转向跟________________和________________有关。转速跟________________和________________有关。【新课学习】教学过程：活动一：观察磁场对通电直导线的作用（1）如图所示组装实验器材。（2）给直导线通电，会发现直导线。（3）磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。（4）电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。实验表明：磁场对电流，力的方向与和有关。活动二：观察磁场对通电线圈的作用观察与思考：用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示。闭合开关，观察到的现象是：通电线圈（能/不能）在磁场中转动；通电线圈（能/不能）在磁场中持续转动下去。活动三：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？1.信息快递：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对，这个位置称为。2、直流电动机：用直流电源供电的电动机（1）、原理：通电线圈在磁场里转动出示直流电动机模型，观察模型扬中市第一中学九年级物理教学案给直流电动机通电，学生观察问：直流电动机中线圈能持续转动是靠改变磁场方向还是电流方向？问：是什么装置在改变电流方向？仔细观察其结构，归纳直流电动机的主要结构、、、。（2）直流电动机构造：磁体、线圈、换向器、电刷（3）学生观察图16-28，分析a、b、c、d四种状态时线圈的受力情况问：（A）a、b、c、d四种状态中哪些是线圈处于平衡位置？（B）当线圈转到平衡位置时，为什么不会立即停下来？（C）换向器的作用？（使线圈转过平衡位置后，立即改变电流方向，使线圈可以沿原方向转动下去）（4）操作：连接装置，接通后观察；（1）对调电源两极；（2）对调磁铁两极；（3）改变电流大小3发现问题：接通电源后，直流电动机线圈不动，为什么？学生实验后探索结论；、、。问：举例说出电动机的应用：电风扇、洗衣机等电器中都有电动机。补充介绍：日常生活中由于电网供电是交流电，所以家庭使用的电风扇、洗衣机等电器中的电动机都是交流电动机。问：使用电动机的优点？（便于开动和停止；构造简单、制造方便；占地小；电动机的效率比热机高；对环境污染小）问：电动机工作时的能量转变？。例题、1．下列设备中没有使用电动机的是（）A．电风扇、收录机B．空调器、计算机C．电冰箱、微波炉D．电话机、电视机2．通电导体在磁场里所受力的方向（）A．跟电流方向和磁感线方向有关B．只跟电流方向有关，跟磁感线方向无关C．只跟磁感线方向有关，跟电流方向无关D．跟电流方向和磁感线方向都无关3．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。16.3磁场对电流的作用电动机（课堂检测）1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。2．直流电动机是根据原理制成的，在输入电流时采用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。扬中市第一中学九年级物理教学案3．电动机...
