水平一（一年级）体育课教学设计各种各样的跳跃越秀区红火炬小学何连雪指导思想:坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生的发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。设计理念：培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。一、创设良好的学习环境。学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，采用情景教学模式，用参观动物园的形式通过竞赛、游戏等活动贯穿在教学的全过程，通过看图片和模仿练习结合在一起，充分调动学生的视和本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项活动之中。在全课中使情景交融，学生沉浸在良好的学习环境中自觉、自主、能动地学习。二、设计新颖的组织形式。本课力图让学生在一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围中真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采用指令性的集体练习外，也采用非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体在集体中的价值。学习目标1、通过主题式的情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱护大自然和小动物的优良品质学习内容1、各种各样的跳跃；2、游戏：“捕鱼”。教学顺序上课常规－－队列练习――准备运动――各种方式的滚动－－游戏――放松舞－评介－结束顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动负荷11233明确教学目标和要求集中学生注意力，提高学生兴奋性上课常规队列练习师生问好，宣布本课教学内容及要求。语言导入、提示师生问好精神饱满队列整齐小35充分活动身体，体验动作与音乐和谐的美自编操语言激烈听音乐做自编操中415发展跳跃能力，培养积极参与、创新思维和与人合作的精神1、模仿兔子跳，个人分散练习2、模仿袋鼠跳，小组练习，比一比；3、模仿青蛙跳；4、小青蛙学本领，创想练习5、小游戏：“青蛙过河”1、创设情景，激发学生学习兴趣；2、巡回指导；3、点评1、散点练习，模仿兔子跳；2、分组练习袋鼠跳，比一比谁跳得远；3、散点模仿青蛙跳；4、自主创编练习；5、展示及评价大时间顺序达成目标学习内容教师活动学生活动负荷510发挥学生团结协作的精神，培养学生竞争意识，提高学生灵敏性和协调性。游戏：“捕鱼”1、讲解游戏规则及要求；2、组织学生练习及进行竞赛活动；3、点评积极参与情绪高涨注意安全中264让学生在优美的旋律中表现自我，同时调整身心。小结放松舞评价师生共舞了解、点评集体放松评价小运动生理曲线预测运动负荷预测平均心率：100～130次/分练习密度：40％～45％强度指数：1.3左右课后反思：3
