教学课题1、参观和旅行主备人审核人教学目标1．认知目标：引导学生回忆旅行中的所见所闻，表现旅途中的所感所想，交流分享自己独特的经历和感受
2．操作目标：尝试用不同的构图和色调，以单幅或连环画的形式表现自己对旅行的印象
3．情感目标：培养学生热爱生活的情感，关注生活，用艺术再现生活，激发学习的兴趣和创作的欲望
教学重点引导学生运用造型语言，表述自己对景物的独特感受，发展视觉表达能力
教学难点突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的景象
教学准备风景图片及范作欣赏资料、旅行和参观时所拍摄的照片、小纪念品，美术工具
教学过程复备一、谈话导入、激发兴趣
1．教师：新的学期又开始了，同学的假期一定非常精彩
你去了哪些地方玩
什么样的景色、什么样的趣事在你的脑海里留下了深刻的印象
用简短的语言交流一下
2．揭题：感受纷繁的世界，获取新鲜的印象
祖国的壮美河山、秀丽的自然风光、多样的人文景观，让我们在参观和旅行中学到了很多书本中没有的知识，今天，我们就用自己的方式将它们表现出来
二、欣赏范例，学习表现方法
1．欣赏作品，加深学生对参观和旅行的独特感受，引导学生了解范作的表现方法
2．注意选择欣赏范例，提问：（1）画面中表现了什么内容
哪些地方最吸引你
（2）分析画面中人物和景色的主次关系，你觉得应该怎样处理
3．小结：大家参观和旅行的地方一定很多，但我们不能将看到的都画出来，要将印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表现
三、大胆想象、敢于创作
1．小组讨论：表现形式、选择内容、情感体现
2．选择自己喜欢的材料和方式表现，大胆而富有个性地表现自己感受最深的地方
3．学生创作，教师指导四、学生作业，教师指导
五、评价作业
展示作品，组织评价活动
作业设计基础性作业：能够从不同的视觉去考虑构图
发展性作业：能够处理画面的层次关系、主次关系，使作品彰显个性
板书设计参观和旅行表现内容：自
