外研社新标准英语八年级Module5MuseumUnit2There’snoshoutingandnorunning.一、教材内容分析：本单元以“博物馆”为题材，比较详细地介绍了伦敦科技馆。任务是通过合作学习完成去博物馆参观的导游计划。本课是阅读课文，以读写为主，听说兼顾，借Tony之口介绍伦敦科技馆，要求学生了解它和其他博物馆之间的不同之处。本课的语言知识对于学生来说难点不是很多，教学中应把重点放在提高学生语言能力上，要利用课本中的语言材料创设语言学习环境，展开充分的听、说、读、写训练，还可以进行适当的拓展，给学生创设一些新的语境，结合学生以前学过的句型和词汇，开展语言训练活动，另外从内容和文化上也有很大的拓展空间，包括公共场所应遵守的规则、不同类型的博物馆、世界其他著名的博物馆等。二、教学建议分析：1、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中2、精讲基础知识，加强基本训练，着重培养为交际运用语言的能力3、尽量使用英语，适当利用母语4、增加语言实践量，提高英语教学质量5、充分利用直观教具和多媒体教学手段，努力创造英语环境三、学情分析：学生们因为没亲自参观过博物馆，对本单元话题的学习是既感兴趣又陌生，通过第一单元的学习，同学们对博物馆的规则有了初步的了解，如何以口头和书面的方式来描述博物馆来提高学生的口头表达能力和组织运用语言的能力则成为本课的重点内容，另外，本班学生属于两极分化比较严重的班级，要想让所有学生积极主动的参与到课堂活动中来可能有一定的困难，因此如何让所有学生参与到课堂中来则成为本课训练的一个重要内容。四、教学目标分析：I.语言知识目标：词汇：掌握experiment,unusual,workout,physics,sand,truck,wheel,position,rocket,travel,human,speed,obey,aboveall,dropin,as…as,tryout,fill.....with,compare.....with,obeysomerules的基本含义及应用。II．语言技能目标：1.听：能听懂并获取具体信息；能听懂指令。2.说：能发出指令，能够运用七种句型表达“提示某人不要做某事”。3.读：能读懂简单介绍博物馆的短文；培养学生在阅读中通过速读来抓住文章大意的能力；通过阅读使学生掌握文章中各段落之间的逻辑关系和文章结构；培养学生在阅读中辨认代词在上下文中指代的人或物的阅读技巧。4.写：能在写作中正确使用代词，能够运用相关知识和句型介绍博物馆及规则。五、教学步骤：StepIRevision.1.Greetings.2.Askthestudentstosaysomerulesformuseumsorlibraries.Noshouting.Norunning.Nosmoking.Don’ttouch.Nophotography.Don’tsmoking.Noeating.Youshouldn’tdosthYoucan’tdosthYoumustn’tdosthSbbenotallowedtodosth3．ReviewsomephrasesinUnitone.againsttherules,goupstairs,gohome,hangonaminute,gothere,comeback,lookat…,becloseduntil…,aswell,writeareportfor…,byFriday,godownstairs,buy…intheshop,gooff,onhisown,theamazingsculpture,takeaphoto,Nophotography,payattentionto…,lookveryreal,hurryup,takesolong,lookverystrange,bekindoffamiliar,looklike...,veryfunny,nowonder…,lookreal4.ThenretelltheconversationinUnit1.设计意图：巩固第一单元所学知识，体会指令性语言的运用，为本单元课文学习做铺垫。StepII.Readingandvocabulary.(Activity1)Openthebook.，Lookatthepictures,usethewordsintheboxtotalkaboutthedifferencesintwomuseumsingroups.Boring,busy,doexperiments,exhibit,fun,interesting,noisy,notallowedto,quiet,serious,unusual设计意图：激活学生思维，导入话题；扫清障碍，为学习新内容做准备。StepIII.Reading(Activities2.3.4.5)Listentothetapeandthenreadthepassagesilently.Completethetableofpart3.NameofmuseumTheScienceMuseumPlaceLondonFavouriteroomTheLaunchPadExhibit/ExperimentTherocketshow/catchingfallingsand/comparingyourspeedwithanimalsRuleNophotographOpen10am----6pmeverydayChargefree设计意图：通过默读，培养学生抓住文章大意的能力。2.Theteachershowsthemainideasoftheparagraphstothestudents,andaskthemtoreaditsilent...
