“赏析语句”是备受命题者青睐的一种题型。它屡屡出现在高考试卷中，是考生需要认真训练的题型。阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一首诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。希望我们的诗歌复习能恢复这一基本的审美活动，并以“赏析语句”题为切入点，更好地满足高考考查的基本要求。赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、语言、表达技巧等所有的知识点。学案目标懂得赏析的切入角度，重点掌握“赏析语句”题型的答题要点。问题驱动【真题引路】1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2011·山东)咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。规范点拨先从整体上回答出描写的角度及展现的画面，然后以写作手法及表达效果方面作答。规范答案这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。【自我诊断】1．阅读下面这首诗，然后回答问题。杂诗曹植高台多悲风，朝日照北林。之子在万里，江湖迥且深。方舟安可极，离思故难任。孤雁飞南游，过庭长哀吟。翘思慕远人，愿欲托遗音。形影忽不见，翩翩伤我心。这首诗起笔两句“高台多悲风，朝日照北林”历来被人称道，请赏析其妙处。核心突破答案打磨下面的答案均是“自我诊断”试题中的考生答案，请分析其存在的问题，并将其修改为满分答案。第1题现场答案失分剖析核心突破答案打磨下面的答案均是“自我诊断”试题中的考生答案，请分析其存在的问题，并将其修改为满分答案。第1题现场答案失分剖析该题属未定向的句子赏析题。可以从多角度去赏析，一般地说，内容和表达技巧是最基本的切入角度。该答案未能指明这一特点。“妙处”是就表达效果(作用)而言。该答案在表达效果上要点不全，显得笼统空泛(如奠定了什么样的基调，答得不明确)。满分答案起笔两句在内容上统领全诗(内容角度)，运用了借景抒情的手法(表达技巧)，所选景物如高台、朝日、悲风、北林都具有悲凉、阔大的特点(分析)，营造了高远的意境(效果一)，渲染了悲怆的气氛(效果二)，并以“悲”字奠定全诗的感情基调(效果三)。2．阅读下面这首诗，然后回答问题。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。诗的第三联精妙传神，请加以赏析。第2题现场答案失分剖析第2题现场答案失分剖析该题属不定向的赏析题，内容和表达技巧仍然是基本的切入角度。该答案虽然从景物描写的角度切入赏析，但这一角度不准确，因为“晴天雨”“夏夜霜”不是实写，是诗人的想象。应该选一个最准确、最明显的表达角度切入。满分答案晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。3．阅读下面这首诗，然后回答问题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。第3题现场答案失分剖析第3题现场答案失分剖析该答案从内容的角度真切地写出自己的感受，即它的妙处，很好。可惜未注意题干的暗示语“结句”，即语句的位置特点，因未写出结构...
