大数的认识亿以内数的读法写法练习课亿千万百万十万万千百十个数位………………亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位个级数级计数单位（1）按照我国的计数习惯，从个位起，每()个数位是一级。()位、()位、()位、()位是个级，表示的是多少个()；()位、()位、()位、()位是万级，表示的是多少个()。四个十千百一万十万百万千万万（2）从个位起每位上的计数单位分别是什么？亿千万百万十万万千百十个（3）从个位起每位上的计数单位分别是什么？1、读出下面各数：（写在本子上）35784343430074308043001100030072、写出横线上的数。（课本练习一第11题。）直接写在书上，同桌互相检查。千百十万┆千百十个万万万┆位位位位┆位位位位9┆0000105┆00002300┆0000234┆00001020┆0800读出下面各数：（1）分级。（2）先读万级,再读个级。（3）万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。（4）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。亿以内数的读法：写出下面各数.六千三百二十二十三万五千一百零四万零二十63202350001040020（1）想一想有几个数级？（2）先写万级上的数，写好后划1条分级线，再写个级上的数；（3）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。（4）检验，再读一读和原来的读数进行比较。亿以内数的写法（含有两级的数）教师读数，学生写数四千八百三十二万二万八千五百八十七七百零三万五千十四万二千九百六万零一百二十三三千七百万零四十下面哪些说法不合理？（1）珠穆朗玛峰高8844米。（2）我今天卖出二千万根冰棍。（3）我们学校有500多人。（4）我们学校有十万人。听老师读数，写数后同桌互相读一读，看谁写得对。四千八百三十二万二万八千五百八十七七百零三万五千十四万二千九百五十六万零一百二十三三千七百万零四十483200002858770350001429506012337000040三、综合练习：1、在64002780中，个级上的数是（），表示有（）个（），万级上的数是（），表示有（）个（）。2、根据上题得出的结论，思考下面各数中0的读法，选择正确答案。（学生用手势表示）3045000503000450040343050003050004500304054000034030050A、一个0也不读B、只读一个0C、要读两个03、用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。读两个0的数只读一个0的数所有0都不读的数读三个0的数0放在每个数级的末尾不读0,0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0。简单的说：级尾有0不用读，级头、级中0要读，连续有0读一个。1020034102034010234001320004120340013240001020304通过这一节课的练习，你有哪些收获？小结：
