如何培养学生成为竞争强者一、培养学生正确的竞争意识竞争意识与自我意识紧密相联，清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。小学阶段是孩子自我意识发展的关键期，为了发展自我的个人心理，需要拥有与别人区分开的、独特的、私有的经验，从而显示出自己的独立人格。为了在不同对象面前表现自己，孩子需要了解自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。竞争意识的萌芽，正是孩子自我意识发展的重要表现，老师应及时予以支持与正确引导。有的孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方，“置人于死地而后快”。比如有的孩子为得到老师的关注，就说别的同学的坏话等。这时，父母要教育孩子认识到，竞争应该是有利于社会，有利于集体和他人，不是不择手段地战胜对方，同学之间的竞争应该有利于促进相互学习，以竞争促进大家追求更高的目标和共同进步。另外，父母教育孩子要珍惜同学间的友谊，要运用正当的竞争手段，不能做出伤害同学的事情。老师在培养学生的竞争意识时，切忌一味向学生强调竞争的重要性而忽略了其他方面的教育。否则，孩子有可能会过分关注自己在学业上的发展，看重自己的考分、名次。这是一种消极的竞争心理，它会导致学生既不能正确地评价自己，又不能客观地评价别人，往往因自己取得一点成绩而沾沾自喜，或因一时失败而自暴自弃，或因别人的成功而失去自信，或因别人的失败而幸灾乐祸。二、培养和发展学生的个性有些学生需要竞争的刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确，竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好的动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性的孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。老师要从学生本身的性格特点和兴趣特长出发，培养孩子完善的人格，使其具备更强的竞争能力。三、端正学生竞争心态如果对学生竞争欲望过强感到忧虑，应该先帮学生端正心态，要让学生明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，要用从容的心态看待超越和被超越不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。告诉学生，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。教师用自身行动作出良好的示范，学生自然会感同身受。四、鼓励学生相信自己鼓励学生勇于表达自己的内心感受，用自己的价值观判断是非，相信自己有能力去实现所追求的目标，而不是只能通过竞争来体现自我价值。要让学生明白自己在尽了最大努力之后，能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家，而不是过分注重竞争本身。
