这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的东水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西---生命。这“新绿”、这“嫩芽”、这“水泡”，描写春天景物的生机蓬勃，写出了春天的美好，渲染一种欢乐的气氛，烘托人物的快乐心情，流露出对生命的珍爱的感情。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。描绘出生机勃勃的春天，字里行间流露出对生活的热爱和对生命的珍爱的感情。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。作用：自然环境描写。描写了夜晚月光清冷的特点。渲染了悲伤地氛围，烘托了“我”被逼要回木雕失去友谊后的伤心、难过和孤单的心情。总结：如何分析自然环境描写句子的作用？扣住文章中心联系上下文运用必要的专业术语规范答题练习：《只是一个普通人》（1）圣诞节的下午，大雪纷飞。一位老妇人在雪中踽踽独行。……（2）如果这些人注意一下，他们就会发现这个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地祖攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。问：文中文段（1）划线句子有什么作用？（3分）答案：交代故事发生的环境（时间，天气）（1分），描写老妇人赤脚走在雪地的艰难，渲染了悲凉的气氛（1分），为下文年轻人脱鞋袜给老妇人穿的情节做铺垫（1分）总结归纳：环境描写答题格式：自然环境描写：描写了……的景色。（交代了…..天气）渲染……的气氛（氛围）烘托人物的……心情为下文故事情节的展开做铺垫。（推动故事情节的发展）预示人物的…..命运。表达了…..主题。课堂小练笔：按要求写一段自然景物描写①交代旅游时的时间，季节，天气。②渲染家庭团聚的欢乐气氛。③烘托自己考砸了悲伤地心情。④《一场风波》中，写一段自然景物描写，起到推动情节发展的作用。（此题难度较大，能写出来的都是超级棒！童鞋们，挑战下自己?)同学讨论发言：在我们的作文中，如何运用景物描写，使文章更生动，更有吸引力，并举例分析。老师总结：①善用景物描写，可为文章增色，特别是游记类，情感类文章（如：亲情，师生情，友情，陌生人情等），适当的景物描写能提升文章的档次。②做生活的有心人。多观察，思考，练笔。③看到优美的景物描写的句子，摘抄下来。积累多了，自己自然就下笔如有神了。
