三上第一单元3做学习的主人02和时间交朋友VIP专享VIP免费

道德与法治三年级上册3做学习的主人第2课时学习内容分析本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第三课，本课作为第一单元的最后一课，在前两课明确学习的意义、体验学习的快乐的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。本课时设计了2个话题：“我和时间交朋友”和“好经验共分享”，帮助学生了解合理安排时间的好处以及方法，养成良好学习习惯。课标分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我们的学校生活”里的第3条“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊。”学情分析学生升入三年级，已具有了两年的学习经验，这为探究如何进步提高学习效率，提供了可能的条件。学生学习经验和经历是教学的切入口。由于学习难度加大，学生的分化现象会更加严重，有些学习成绩不太好的学生开始怀疑自己，在学习上表现出泄气和不自信；相对于、二年级，学生主动发问的热情也会因为年龄的增长稍有降低；学生对“有效的学习方法”缺乏科学的认识，且时间观念还是相对淡薄，不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习的效率，如，有的同学不太会合理安排自己的学习时间、娱乐时间和休息时间，再加上自制力较差，导致做作业总是拖拖拉拉，这需要教师给予恰当的引导。学习目标1.知道学习合作时应当讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。2.能感受到时间的宝贵，学会合理安排时间。3.掌握更多的学习经验，归纳总结适合自己的学习经验。做学习的主人。教学重点难点1.学会合理安排时间。2.掌握更多的适合自己的学习方法。教学评价设计1.图片、情境分析，明确不珍惜时间的危害，感悟珍惜时间的重要性。2.情境分析，明确合理安排时间的方法。3.活动操作，学会合理安排时间。教与学方法设计体验学习、探究学习、问题解决学习、讨论学习教学准备课件、调查表教学活动二次备课教学过活动一：导入新课，我和时间交朋友1.导入语：同学们，通过上节课的学习，我们知道了学习中要多问多思考，这节课我们一起来讨论怎样和时间交朋友，你有哪些好的经验和大家分享呢？2.展示小丽学习的图片，想一想为什么小丽做作业要用两个小时。Tr小丽四年级了,，做作业时「总是一会儿吃零氤F,丿LS电视'Y儿玩玩具”每次完成作业都需要两个多小时＜.总结：只有抓紧时间、合理利用时间才能够提高效率，提高效率需要做到专心，像小丽这样一边写作业一边玩的做法是不对的，做事不专心不仅浪费时间，而且也不能把事情做好。活动二：作业时间小调查1.同学们，你们平时完成家庭作业需要多长时间呢？我们做个小调查。（出示两张调查表）家庭作业用时调代情况毎天完成麻庭作业的时间AK3D分钟圧｛:18冰虧忤业用时调戏愴况*■学月佶况调阻切井钟冷右15分钟左占g情刃怙况调优表项目能在規宦时间内完成作业33能再自己制定学习计划「幷坚甫完25成学习时，身曲常肓使我分心的东西0常与别人边年聊天边学习14总结：从统计结果看，我发现同学们完成作业的时间长短不一，有的同学能为自己制定学习计划，并在规定的时间内完成作业，我们看一看一些同学的学习经验。2.经验介绍。（视频）有什么办法使我们做事做得更快些呢？同学一：我一定在妈妈回来之前，弹会这段曲子。同学二：我争取半个小时把它做完。听了这两个同学的话，看来和时间交上朋友，提高学习效率并不难，需要有明确的学习目标，并为自己限定做作业的时间，这就叫“定标限时”。【设计思路】知道自己学习情况，借鉴别人的学习经验，知道怎样才能和时间交上朋友。活动三：感悟时间（明白珍惜时间的重要性）1•议一议:有的同学认为，不抓紧时间做作业没关系，你赞同这种看法吗？你再平时做作业时是否也有这种情况，结果如何？学生：可长此下去就可能养成做事拖拉的习惯，降低学习效率。2•思考：如果大人在工作的时候不抓紧时间，做事拖拉,会有什么结果呢？（出示医生抢救病人的图片和消防员救火的图片）总结：对急救医生和消防员来说，时间就是生命。只有抓紧时间，珍惜时间，拒绝拖拉，才能使人民的生命和财产得到保护。【设计思路】通过链接生活，明确不...