咸宁高中高二生物周练试题VIP免费

咸宁高中高二生物周练试题命题人李文胜审题人黄继阳时间7月14日一．单选题（每题1.5分）1.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A．大量饮水后，抗利尿激素分泌增加B．抗利尿激素分泌减少，尿量增加C．渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少D．细胞外液渗透压降低，尿量减少2.．在人体的内环境中可以发生的生理过程是A．丙酮酸的氧化分解B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D．记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合3.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是A．Ⅱ、Ⅲ、ⅣB．Ⅰ、ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅳ4.右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是A.1、1B.1、2C.2、2D.2、15.下列各组中，都属于特异性免疫的是A．白细胞的吞噬作用；接种卡介苗B．种牛痘预防“天花”；皮肤的屏障作用C．溶菌酶的杀菌作用；服用糖丸预防小儿麻痹症D．患过甲肝的人不会再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳6.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗原C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗体7.．右图中“X”所代表的细胞名称应为A．B细胞B．效应T细胞C．中性粒细胞D．巨噬细胞8.下列各选项与所给模型不相符的是A.若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素B.若X表示抗体数量，则①可能代表抗原C.若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素D.若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素9下图代表生物体内的三类生理过程。图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体内产生的物质，在①②③生理过程中Y所代表的物质分别是A．载体、激素、酶B．载体、抗体、酶C．载休、酶、抗体D．酶、抗体、激素10.右图为病毒HIV造成爱滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病征出现；试问在潜伏期时要如何采样与检测，以判断病人是否已被感染?A．采取口腔粘液直接测定HIV的存在、B．采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在C．采取血液直接测定HIV的存在D．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在11下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲B．顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多C．顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多D．尖端产生的物质为吲哚乙酸12.右图是取正在萌发的植物种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育。五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向将是A．↓B．→C．↙D．↘13.某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液，水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是A.加水是作为实验对照B.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应C.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响D.生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关14生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／013.26.246.553.653.43.30.光个)5702据表得出的正确结论是A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L15右图为反射弧模式图，下列叙述正确的一组是：①若在a点上刺激、神经就发生兴奋。从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩②如果给予相同的刺激，刺激a点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强③神经纤维传播兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③16.．下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是A．增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B．在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S型C...