活动7：春天来到我们班（综合）目标：1.能选择自己喜欢的语句表现对春天的感受和体验。2.会恰当地利用材料创造性地表现春季主要特征。3.体验利用自己作品美化班级环境．丰富活动内容的乐趣。准备：1.观察春季自然界的变化，动物、植物、气象等。2.图画纸、油画棒、皱纸．剪刀、胶棒、抹布等。过程：1.讨论：“春天多么美。”引发美化班级环境的兴趣，启发幼儿展开有关春季周围动植物、天气变化的谈话，互相欣赏，学习优美的、使用恰当的词句。2.讨论“怎样让春天来到我们班”。幼儿自由讲述用什么方法来美化班级环境，需要哪些材料?3.分组操作，教师有目的地进行分组指导。(1)幼儿根据自己需要选择各种材料。(2)按不同的方法进行分组操作(如绘画、剪贴、撕贴．折纸．小制作等组)。(3)幼儿合作将制作的作品合理地布置在活动室．走廊里(如将制作的柳条挂在窗框上，自制的桃花、迎春花等小盆景放在自然角上，绘画的人物：动物贴在主题墙上等)。4．幼儿相互介绍并欣赏作品，感受集体创作的乐越。延伸：在活动区域继续提供各种材料，供幼儿创作．使班级春天美景更丰富。
