《实施科教兴国的发展战略》教案涅阳三初中王云芳一、教学目标1、知识与技能:1)了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用,我国必须加快发展科学技术的步伐
2)了解教育在社会主义现代化建设中的先导性、全局性的重要作用
发展我国的教育任重道远
知道科教兴国战略的含义及意义
2、过程与方法:以时事材料作导入,引导学生归纳我国大力发展科学技术和教育的原因,指引学生自主学习“国情导读”中的内容,归纳整理知识点,构建知识网络;教师针对学生的自主学习进行点评,理顺知识点,对个别知识进行点拨
3、情感态度与价值观:1)通过学习科教兴国战略相关知识,培养学生热爱科学的精神,自觉履行受教育的义务,为祖国的强大,努力学习现代科学知识
2)通过学习,培养学生积极参与社会实践的主人翁责任感,把自己的成长与祖国的发展联系起来,自觉为祖国的强大而发奋学习二、教学重难点重点:理解实施科教兴国战略的原因和意义难点:如何实施科教兴国战略三、教学方法案例教学法四、教学过程(一)时事导入家用交通工具的变迁家庭生活三大件的变化:70年代———手表、自行车、缝纫机;80年代———彩电、冰箱、洗衣机新世纪的三大件:房子、汽车、教育(或保险)第一次科技革命蒸汽时代第二次科技革命电气时代第三次科技革命信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃科学技术是第一生产力中国的发展离不开科学技术的进步神州六号飞船发射升空神七发射现场当今中国谁的名字最值钱
“杂交水稻之父”---袁隆平国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”
袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一,他提出水稻杂交理论实现了水稻育种的新突破,多年来,杂交水稻累计增产3500亿公斤,每年增产的稻谷可养活6000万人,他的研究成果在国际上处于领先地位
北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一
1988年10月16日两束正负电