中考总复习经验交流VIP专享VIP免费

全力以赴，备战中考辉南二中崔桂荣又到了每年最紧张，最繁忙的毕业总复习阶段。这个阶段既要对中学学习的所有知识进行系统全面的归纳、总结和整理。还要紧扣中考主题，为中考取得理想的成绩做好充分的准备。复习时间紧，任务重，要求高。所以在有限时间内提高总复习的质量和效率，是教师面临的当务之急。在这个特殊时刻能够有机会和大家一起交流、向大家学习是很难得的机会。我要讲的谈不上是经验，只是自己的做法和体会。一、明确复习范围，了解学生情况首先，教师必须认真学习和贯彻《新课程标准》以及《考试大纲》，明确今年初中会考的方向，抓好基础，突出重点，对中考“考什么”、“怎样考”一定要了如指掌，对教材的深度，广度限也要有明确的把握。知道中考试卷内容的比例，我校带毕业班多年的曹校长总结了近三年的中考试卷，详细的计算了各部分知识的比重。“数与代数”约占15分~~~21分、“方程与不等式”约占20分、“函数”约占34分~~38分、“空间与图形”约占50分~~55分、“统计与概率”约占20分。详细研究了试卷考查的主要方向、常见题型、难度和试题的走向。通过调查分析、仔细研究学生，发现普遍存在以下几方面的问题：①基础知识不扎实，对概念与性质死记硬背，没有真正理解。②画图能力弱，影响解题。③从题目中分析出有效信息的能力很弱。④数学表达和概括能力弱，比较多的学生不能清晰、准确地表达解题思路，书写格式欠规范。⑤运算能力很差。⑥解题速度慢，对知识点不熟悉。⑦综合题的解题能力非常差。对于以上学生存在的问题，我们备课组积极探讨解决方案，制定相应的措施在总复习阶段努力把问题逐一击破。二：结合学生的实际、精心编制复习计划、复习策略。我们安排三轮复习。第一轮：3月初——4月19日基础知识系统复习1第二轮：4月20日—5月10日专项训练阶段第三轮：5月11日——6月26日综合训练，模拟训练在备战中考第一阶段，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字大家都知道数学学科中考试卷越来越注重考查学生运用知识的能力，考题更加灵活，联系实际题目较多，淡化了纯知识、纯记忆的内容。但是万变不离其宗，最后2道压轴题虽是“高于教材”，但一般还是教材中的题目的引伸、变形或组合所以第一阶段复习我们仍以课本为主。基础知识、基本技能、基本方法的复习和训练是总复习的重点。具体做法是先把要复习的内容系统地整理成知识网络，把概念和性质用填空的形式让学生把它写出来，加深学生的认识和印象，理清初中数学内容的脉络，提高复习的效果。我们使用的复习资料以文曲星的中考总复习题和学生的练习册。另外配备了相应的阶段验收试题。按初中数学的知识体系，可以把所有内容归纳成八个单元：①数与式②方程（组）与不等式（组）③函数与统计④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。第二轮，应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。我们使用的仍然是以上2本资料。第二轮复习是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合。第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，立足一个“透”字，注重一个“准”字。复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练，训练考试能力。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容2地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导...