淄博市桓台实验中学跟岗培训总结受临夏州金色种子联盟学校校长培训项目安排，我们5名初中校长于2014年11月14日赴山东淄博市参加为期一周的影子培训，承训方为了方便少数民族校长，将我们分配到了两所中学，我们三位汉族校长被安排到桓台县实验中学学习。学习期间受到了淄博教委和桓台实验中学的热心接待，尤其是桓台实验中学为我们具体安排了五天跟岗学习的活动和内容，使我们看到、听到、感受到该校一周来方方面面的工作，本人深感获益匪浅，下面就从四个方面谈谈自己学习所得。一、对该校概况的了解该校为四年制初中，现有学生2800多人，教职工172人，其中专任教师150人，1980年建校。校支部成员有5名。教师工作量较重，师生比为1:16，（山东省的标准是1:13.5）班主任上两个班的主课，学校中层干部大多既当班主任又上满课。学校选拔中层干部时，有一个前提条件，就是要求竞选的教师必须带足课时数，若还有余力才可以竞选相应的职位。学校十分重视文化建设，据张校长介绍，学校是“文化立校，校风立人”。学校出版了实验中学校本课程书系，其中最重要的一本就是《实中文化》，其中系统介绍了学校校徽、校歌、校报、校刊，介绍学校文化的深厚内涵，介绍了学校丰富多彩的1文化活动。对于学校每一名成员，有一本《实中文化》在手，既能起到对其思想、文化乃至精神的引领作用，又能让每一个成员都有心灵的归属感。对我们来校学习的校长而言，更是学习、领会、借鉴其文化内涵的金钥匙。该校是全国教科研工作先进集体，全国中小学传统文化教育实践基地，国家级教育顾问单位，国家青少年体育俱乐部，是山东省规范化学校，山东省教学工作示范学校，是淄博唯一一所文化名校，是山东唯一一所教师校长培训基地。二、学习活动中对本人影响深刻的方面〈一〉学校文化全面、细致、深刻，真正达到了文化立校、文化育人的目的。学校文化主要包括四个方面，第一、学校校徽、校歌、校刊、校报的设计和定期发行。第二、学校文化的价值取向：核心理念：润和（润德启智，扬长致和）；校训：厚德、励志、笃学、厉行；校风：雅、和、实、新；教风：高、精、严、爱；学风：勤、敏、博、乐；学校精神：以永无止境之心，求日进日新之境；学校形象：厚重大气；发展愿景：桓台英才摇篮，齐鲁学林名苑；办学宗旨：教师幸福发展，学生快乐成长；办学特色：激励、自主、发展；德育理念：以爱育德，以文化人；培养目标：基础扎实、素质全面，人格健全，特长明显的“四有”新人；管理理念：规范精致、科学人文；还有师生口号誓词等。第三、学校丰富多彩的文化活动。主要为五个节，分别为读书节节、科技节、2艺术节、体育节、英语节，还有四大社团活动：民乐队、管乐队、舞蹈队、合唱队。活动时间为每周二下午第三、四节。第四，主题明晰的校园墙壁文化。主题有：校训文化、治校理念、中华传统美德、古代名人名言、心理健康教育、学习方法推荐、青少年文明礼仪、赢在执行、工作态度、敬业精神、感恩教育、廉政文化等。同一个主题都设计了相同的版式和底色。不同的主题在同一楼道交错呈现，或一个主题占一个楼层，总体上显得和谐美观。〈二〉学校管理之管见（1）管理层级；学校管理以党支部管理为主，支部成员5人，包括校长、副校长4人，工会主席1人。支部会议每周一早上召开，办公室主任列席。支部成员的分工为，一名副校长分管后勤及安全管理，一名分管教学教研，一名分管学校德育、班主任、学生管理、体育等工作。工会主席负责党务、宣传、督导室工作，分管道德讲堂，师德论坛等。学校中层管理部门主要有：教育处、教务处、教科研、总务处、安全办、教育技术中心、督导室等7个部门，分工明确，各司其职。（2）学校管理的开展渠道①每学年安排五大节日。②每月4次会议，召开时间为每周4下午第三节课，分别是全体教师会议、级部会议、论坛、教研组会议。教师开会时，全校学生搞阅读。3③每周一次教务或教育会议，单周为教研组、备课组工作会议，双周为班主任工作会议。④每周二下午第三四节搞社团活动，参与学生为初一初二级，初三初四级正常上课。⑤每周星期五上午3、4节和下午1、2节分别为初一初二初三初四的体育课...
