小班音乐游戏活动教案：小手小脚动起来教师：张娟一、活动目标：1.在音乐活动中感受快和慢的变化。2.愿意参与活动让手脚动起来。3.在音乐活动中感到快乐。二、活动重难点：1、感受音乐节奏的快和慢。2、让手脚随着节奏的快慢动起来三、活动准备：1.节奏快慢的音乐各一段《”幸福拍手歌》《高高兴兴上幼儿园》2.一只鼓3《军中姐妹》音乐磁带四、活动过程：（一）、引起兴趣《军中姐妹》引导幼儿说出鼓的响声（二）、动动手*教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：XXXX（慢）*教师：我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）*提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？*教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。（三)、动动脚*教师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。（四）、动手动脚小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？（拍手、踏脚）咱们再来玩一次，老师说手就拍手，老师说脚就踏脚，看看谁的小手小脚最能干。（五）、听听音乐1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。提问：“这段音乐听起来怎么样？《”幸福拍手歌》2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐踏脚。提问：“这段音乐听起来怎么样？”《高高兴兴上幼儿园》（六）、小手小脚动起来《军中姐妹》*师：“现在我们来根据音乐的快慢，想一想听到快节奏的音乐我们可以做什么动作？听到慢节奏的音乐我们可以做什么动作？把我们的小手小脚动起来。（师幼共同随着音乐快慢做动作。）五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时，感受到音乐活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养幼儿对音乐活动的兴趣。
