同分母分数加减法_计算法则_分母不变_分子相加减_教学课件VIP免费

同分母分数加减法人教新课标版五年级数学下册把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。妈妈把饼平均分成8份爸爸吃了3张饼妈妈吃了1张饼我吃了2张饼838281我吃了1块饼。3爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818我吃了3块饼。你能提出什么数学问题？12爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？妈妈爸爸8183爸爸比妈妈多吃了多少张饼？问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？+3818即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。181818483+184812===431计算的结果，能约分的要约成最简分数。分数加法的意义与整数加法的意义有什么关系呢？分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。问题二：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？-38183-18==即()个()减去()个()，还剩（）个()，即（）。3181182818228=14分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。109156682103106101＋1011表示（）个加上（）个合起来是（）个，和是（）101396158152151－1512表示（）个减去（）个是（）个，差是（）151考考你1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？＝83-81813-＝＝41824183＝＝81813＋＝＝218421同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相减，分母不变，分子相减。同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。智慧岛第一关：看谁算得又对又快5929+=2+5979=5727+=2+57=11858+=5+1834=77=1656-=5-1623==7-110710-11035=2979-=7-2959=•第二关：列式计算我最棒问题：1.怎样列式？2.结果是多少？3.你是怎样算的？＝54522＝52＝＝52＝76-72726-＝745474第三关：判断对错。+3747=714=1299+7929==1－38=7812（）（）（）（）×①②③④√√－216=13161516×11161在第二课堂活动中，5（1）班参加网球兴趣班的人数占全班人数的，参加书法兴趣班的人数占全班人数的。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？+=211311511第四关：解决问题我能行211311答：共占全班人数的。511•第五关：战胜难题我能行13B13A＝1311+已知（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？通过这节课的学习，你学到了什么？还有什么疑问？同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。