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同分母分数加减法_计算法则_分母不变_分子相加减_教学课件VIP免费

同分母分数加减法_计算法则_分母不变_分子相加减_教学课件_第1页
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同分母分数加减法人教新课标版五年级数学下册把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。妈妈把饼平均分成8份爸爸吃了3张饼妈妈吃了1张饼我吃了2张饼838281我吃了1块饼。3爸爸吃了张饼,妈妈吃了张饼。3818我吃了3块饼。你能提出什么数学问题?12爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?妈妈爸爸8183爸爸比妈妈多吃了多少张饼?问题一:爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?+3818即()个()和()个()合起来,是()个(),即()。181818483+184812===431计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的意义与整数加法的意义有什么关系呢?分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。问题二:爸爸比妈妈多吃了多少张饼?-38183-18==即()个()减去()个(),还剩()个(),即()。3181182818228=14分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。109156682103106101+1011表示()个加上()个合起来是()个,和是()101396158152151-1512表示()个减去()个是()个,差是()151考考你1.观察两个算式,有什么共同点吗?2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗?=83-81813-==41824183==81813+==218421同分母分数相加,分母不变,分子相加。同分母分数相减,分母不变,分子相减。同分母分数相加、减,分母不变,分子相加、减。同分母分数加减法计算法则:同分母分数相加、减,分母不变,分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。智慧岛第一关:看谁算得又对又快5929+=2+5979=5727+=2+57=11858+=5+1834=77=1656-=5-1623==7-110710-11035=2979-=7-2959=•第二关:列式计算我最棒问题:1.怎样列式?2.结果是多少?3.你是怎样算的?=54522=52==52=76-72726-=745474第三关:判断对错。+3747=714=1299+7929==1-38=7812()()()()×①②③④√√-216=13161516×11161在第二课堂活动中,5(1)班参加网球兴趣班的人数占全班人数的,参加书法兴趣班的人数占全班人数的。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几?+=211311511第四关:解决问题我能行211311答:共占全班人数的。511•第五关:战胜难题我能行13B13A=1311+已知(A和B都是大于零的整数),那么A和B分别是多少?你能写出满足以上条件的多少组不同答案?通过这节课的学习,你学到了什么?还有什么疑问?同分母分数加减法计算法则:同分母分数相加、减,分母不变,分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。

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