写一个特点鲜明的人写一个特点鲜明的人————读写联动课读写联动课南宁市衡阳路小学吴雪梅南宁市衡阳路小学吴雪梅写一个特点鲜明的人写一个特点鲜明的人————读写联动课读写联动课南宁市衡阳路小学吴雪梅南宁市衡阳路小学吴雪梅猜猜他是谁1
嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀
()2.初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就像个猪的模样
()3.只见他脱掉外衣,用左手向下搂住树干,右手把树的上半截,腰往上一挺,那棵树竟然连根拔起
()4.身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝
目能自顾其耳
()5.长坂坡当阳桥头一声吼,吓退曹操百万军
天天下晌,这老婆子一准来到小酒馆,衣衫破烂,像叫花子;头发乱,脸色黯,没人说清她啥长相,更没人知道她叫什么,却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼,尊称()
有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人
捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样
手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了
()猜猜他是谁一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去
这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点
写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去
这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点
写完以后,同