口算除法（一）教学内容：第36页例1、2教学目的：使学生理解和掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算除法的方法，能够正确地进行口算，通过操作和小组学习培养学生的操作能力的合作精神。教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算。教学过程：一、复习沟通口算:30÷336÷3600÷6240÷280÷248÷4900÷3840÷4二、操作交流，探讨算法1．创设情景，研究例1。（1）全班有42位同学平均分成3组做游戏，每组有几位同学？怎样列式？（2）怎样口算呢？小组合用42根小棒代表42个同学摆一摆、分一分、看一看每组有几个人？（3）小组互相交流分的方法。（4）教师评价分的情况。（5）教师演示分的过程。（6）小组交流怎样口算。并汇报。（7）教师小结方法。（8）做一做。2．运用迁移，学习例2。（1）出示例2，指名列式。（2）小组合作运用旧知识研究420÷3的口算方法。（3）小组汇报。（4）教师小结口算方法。（5）做一做。三、巩固与思考1．练习八第1题，先说再做。2．第2提，先做再说。3．第3、4、5题。板书：口算除法（一）42÷3=14420÷3=140想：30÷3=1042÷3=1412÷3=4420÷3=1010+4=14
