严谨不能杜绝失误在声乐领域苦苦摸索了十几年的我自以为治学严谨，天衣无缝了。然而，当朋友提出我学生的声音有点压时，我起初还莫名其妙，慢慢地我感觉到了其中的不尽人意之处，那就是声音僵硬，不够灵活。故而，利用寒假我闭关修炼了一个月，欲从中找出椽在何处弯。学生们唱歌有点喧宾夺主：他们歌唱的注意力不是集中在演唱上，而是努力做好呼吸和打开。故而，声音的质量往往被忽视，而且还出现了这样那样的毛病。我因此想到了丐帮的振邦武功《打狗棒法》，它的最后一招天下无狗，就是此武功的最高境界。而歌唱的最高境界我觉得也应该是没有唱法——当呼吸和打开熟练成一种习惯以后，就应当把注意力放在演唱上。也可以这样说，从事每门艺术都要经过一个学技术阶段，当技术熟练到炉火纯青的时候，就应当扔掉技术，发展自己的个性，否则艺术就不会发展，而要停滞咋一个固定的模式上了。这就是我这次闭关的结果。开学以后，我便通知所有能联系上的学生再回来，我重新解决。让他们忘掉以前的歌唱技术，唱一些欢快灵活的练声曲，尤其是唱高音，我让他们带着激情往出发泄。这样，学生声音的灵活度有了，轻松度也有了，意外的惊喜是声音的位置比原来更高了，音色也更通畅了。我忽然发现这学期我解决的学生中我的学生都有这个毛病，而以前我没教过的学生也有这毛病，不是过于追求用气，便是过于做打开，最严重的几乎没有高位置。看来声乐教学上这是个很普遍、很严重的失误。2014年2月28日
