“我最喜爱的教师”事迹材料从教十五年，用爱为注脚，青春铺陈，忠实履行作为一名普通教师的责任和义务，恣意享受与学生一同成长的快乐。我们学校的李雪莲老师，就是这样一位快乐的使者。李雪莲老师师德高尚，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言，她在实际工作中也时刻在实践着这句格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，她十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着她的人生的价值与理想。一、坚守职业道德，对待工作认真负责责任是职业操守的第一要义。教育尤其是职业教育更是一个需要付出耐心、细心的工作。李雪莲老师在日常教学工作中能很好地践行“责任”这两个字。学生的评价是最好的证明。田玲玲同学说：“在平时，李老师都会认真细心地教导每位同学；有人犯错误了，她都会耐心地教育他，使他改正错误，正确地面对生活；同学有不懂或者疑问的地方跑去问她，她马上会给他们讲解，直到她们明白为止。”董梦晨同学说：“……她和蔼可亲、面带笑容，有着一颗善良的心……我们李老师常说我们比她的孩子大不了几岁，她就把我们当成了她的孩子，实际上在我们心目中她就是我们慈祥但不失严厉的妈妈。虽然我们才相处了几个月，但我们都爱和她说心里话，把我们的困难讲给她听，从她那儿得到解决的办法。二、以身作则，成为学生心目中的好榜样教育可以作成学问，但教育的学问多半是实践教育学或经验教育学。以身作则，说到做到，这就是李雪莲老师做人做事的日常经验。她一直恪守着这样的信条：凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，以自己美好的心灵去教育每一个学生。她要求学生仪表端庄，服装整洁，她自己就坚持每天保持着一个良好的形象，干净整洁，大方得体。她要求学生言语文明，态度和蔼、亲切，她在学生面前从来就是和言细语，学生中出现问题时，她总是耐心说服，从不发火。她要求同学之间团结友爱，互相帮助，就先做出1样子给他们示范。她要求学生在学习和生活中，不怕困难，要做个强者。就努力使自己成为强者。从不耽误学生一节课，从不迟到一分钟，以自身的行为教育学生，使学生理解，每个人都应具有坚忍不拔的品质。二、拥有慈母之心，践行对每位学生的爱“教师要热爱学生，不要遗忘任何一个学生。要让每一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。”李老师对此感同身受。今年春季，学校召来了两个春季班的学生，学校安排李老师带其中一个班13计算机1班的英语课。头两节课，李老师没有给学生讲什么大道理、大要求，而是用十句英语明言警句给学生做了一个心灵上的大洗礼，让学生心中多了一份爱，多了一份作为学校主人翁的责任感。在接下来的时间里，为了让每个学生都能发现自己的优点，增强信心，并努力去规范自己的日常行为，李老师除了认真上好高三一个班的常识课和这个班的英语课外，还花大量时间针对这个班的学生做了很多的工作。她把班上每个学生的每次作业都分成三个等次，并用在基分上加减分的办法给予奖惩，等下次上课时，好的给予表扬并号召全班同学向他们学习，做得差的帮忙分析原因并给予鼓励。在作业本上也处处可见李老师写的用于激励学生的语言，如：老师相信你下次一定会比这次做得好;你的字写得好漂亮，老师喜欢看你的字；这次作业态度很认真等等。这些话都成为了学生的精神食粮，鼓励着学生一次比一次做得好。而且李老师还把班上同学平时的表现都记录下来，哪个同学上课迟到了一分钟，哪个同学上课回答问题积极等等，也一并给予分数上的奖惩。一个月过去了，这样的记录都有五六页。她再根据记录把同学们的分数一个个统计起来，自己掏钱给排在前三名的八位同学买了奖品，在全班同学面前给予奖励和鼓励。以此激励着全班同学争做好学生。这种做法让班上的每个同学都觉得自己得到了老师的重视，觉得自己在这个班集体中是很重要的，增强了学生的归属感和责任感。教育就是一个需要付...
