第一在上课前尽量想办法组织学生进行与本学科有关活动
例如:语文课上可以进行与本节课本单元知识的活动,既可积累知识又可培养学生的兴趣
可进行成语积累活动,相关的文学知识的介绍活动
第二在课程的导入过程中,语言尽量幽默些或设置一些悬念,引起学生的兴趣
也可利用影片,歌曲等新颖的形式,激发学生的兴趣
第三在课程的讲解中,尽量使所传授的知识有条哩性,简单,扼要
教师的语言尽量幽默些,对学生多采用鼓励,赞赏,表扬性的语言
可以适时的运用幽默调动学生的学习兴趣
活跃课堂的气氛
第四由于学科的特点,有时有一些需要背诵的内容,可以给学生分层分内容进行,也可采用奖励的机制,前几名背诵下来的可当场发奖(糖,气球)小礼品,加分等办法
也可采用分组游戏的形式进行比赛,吸引学生的兴趣,注意力
第五在作业中,可多采用探究式,对于同一个问题让学生从多角度去探讨
然后进行总结,表扬
也可结合学科特点排练一些话剧,成果展示等活动
总之,想办法吸引学生的注意力,引起他们学习本学科的兴趣,有时引起学生的兴趣也就吸引了学生的注意力,课堂效率也就提高了
希望和同仁们能交流到更好的吸引学生注意力的方法,使课堂效率得到更大的提高
