识字7备课时间：教学目标：1、学会本课10个生字
2、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来
教学重、难点：看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来
教具准备：词语卡片教学挂图教学时间：两课时第一课时教学内容:初读课文课时目标：1、会本课5个生字
2、看图读熟词语，能借助图画理解词语
教学进程：一、导入新课：今天，我们将再来学习一篇识字课文
板书课题，齐读
二、看图，认识偏旁
1、看图，观察表中事物图形与古文字，了解偏旁本义
（1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形状
（2）“”的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服
2、凡是以“”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“”作偏旁的字，大都与衣服有关
三、看图识字识词
1、看图，依次取出相应的词语认读
2、出示：神话祝福祖先裙子衬衫⑴自由读⑵指名读
（衬、衫都是翘舌音）⑶齐读
3、看图理解词意
4、齐读词语
四、看图学习“隹”旁，学相关词语
1、“隹”特指短尾巴的鸟
出示：麻雀老雕大雁（1）自由读（2）看图片说说这三种鸟的名称
（3）这些鸟，你了解吗
谁能给大家介绍介绍
（4）齐读词语
2、出示填空题
1森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）
……我最喜欢（），因为（）
五、教学生字字形，指导书写
（1）教师范写（2）学生在书上田字格内描红
（3）学生在《习字帖》上仿影、临写
教师指出学生存在的问题
布置作业：1、写出带有下列部首的字
隹：鸟：2、写话练习
森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）
