句容三中2014-2015学年度第二学期高三语文教学案诗歌鉴赏复习第4份总份第二讲鉴赏诗歌中的形象主备人：孙波检查人：左凯行政审核人：【教学目标】1、了解诗歌中的形象2、掌握鉴赏诗歌形象的方法【教学重点】掌握各类形象的答题模式【教学难点】各种形象背后的意义和情感第二课时鉴赏诗歌中的形象（景物）一、导入景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感情，这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。高考对于景物形象的考查一般有两种类型，即考查意象类和分析意境类。考查意象类1、概念意象包括山川草木、花鸟虫鱼等，往往是一种融入了作者思想感情的自然形象。“一切景语皆情语”，景物是人物（往往是诗人自己）感情的外在表现。2、诗歌内容的构成要素意象意境意境：是诗人在艺术创作中通过情与景、心与物相互交融而形成艺术境界。是合景与情而言的，古人有所谓“情缘景发”“意与境会”“思与境偕”的说法。意象富有生命力的组合就构成意境。3、意象鉴赏的方法找准具体意象把握意象特点分析意象意义例：移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。具体形象：__________________________形象特点：________________________内涵：_________________________形象意义：_____________________________________________________________________________________________________________________分析意境类意境是诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调，是诗歌中呈现的情景交融虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。意境类考题主要考查对形象的解读、对画面的理解以及对情感的把握，即“客观形象＋主观感受＋交融统一”。例：《天静沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。第1页共4页句容三中2014-2015学年度第二学期高三语文教学案诗歌鉴赏复习第4份总份古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。请对这首小令的意境进行分析。答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、解答指导提问方式：“这首诗营造了怎样的意境？”“这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？”不同的试题对本考点的提问方式不尽相同，但答题要领却是大致相同的。解答步骤：（1）描绘画面景象；（2）概括意境特点；（3）分析诗人情感。（概括特点时，要能准确地体现景物的特点和情调，一般用一个或两个双音节词即可；描绘画面时要在忠实原诗的前提下抓住诗中的主要景物，进行合理的联想和想象，用自己的语言再现画面分析情感时，要具体，即要答出该情感的具体内容，不能空洞地用一句“抒发了作者的……感情了事。总结：何时何地何景何情）古诗中常用意境词语宏阔--苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻--空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复--繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷--暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂三、课堂反馈1．阅读下面这首唐诗，回答问题。送郑侍御谪闽中高适谪去君无恨，闽中我旧过。大都秋雁少，只是夜猿多。东路云山合，南天瘴疠和。自当逢雨露，行矣慎风波。问：诗歌的颔联选取了哪些意象？写出了闽中怎样的特点？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2页共4页句容三中2014-2015学年度第二学期高三语文教学案诗歌鉴赏复习第4份总份_____________________________________________________________________2、阅读下面这首宋诗，回答问题。吴松［注］道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。...
