习作题目：1、我长大了2、我与父母交朋友3、远方的父母您辛苦了习作要求：1、学习按一定顺序有条理地进行叙述
2、适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘
3、在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文
习作目的：1、生动、具体、有条理地写好一件事
2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动
课时划分：第一课时（21）习作内容：习作指导习作过程：一、启发谈话：促进亲子沟通，增强中小学生家庭责任感为目标，引导少年儿童加强与父母、朋友、老师、同学等之间的感情沟通
二、提出作文要求1、学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想，2、抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘
3、语句要通顺、想象合理，内容丰富
三、同桌互说、互听、互议
四、范文欣赏《爱在屋檐下》《我与父母交朋友》第二课时（22）习作内容：练写指导习作过程：一、丰富材料、抓住重点1、分享快乐，分担忧愁，学会沟通与理解
（包含激情的语言或彩色图象）2、倾诉自己的心声，为我们的身心健康成长创造良好和谐的社会环境
（打开学生的思路
）二、乘兴写作，体验欢愉1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿
2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议
3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文
4、启主写作，学生自由表达
三、写完后修改要点：(1)叙事是否完整、有条理
(2)所写内容是否有吸引人的亮点
(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏
