留一份快乐给孩子在这个阳光灿烂，风和日丽的早晨，所有的花儿都竞相开放，个个都露出了笑脸。我一进入教室大门就看见杜同学与张某某玩耍得那么开心，一脸灿烂的笑容，让我见了都能直接地感受到他们的快乐（当然他们没有瞧见我进入教室），也让我看到了他们真实的天真无邪的一面。其他的孩子都在读着课文，我怎么处理他们？见到我后他们立即规矩多了，也捧起了课本读起来。我没有像往常一样去批评他们：狠狠地教训一顿，让他们在我面前唯唯是诺；我只是用犀利的眼神示意他们应该注意这是早读，不是课间，要遵守纪律（况且他们也立即改正了）。如果我处理了，他们一定会如我所想那样在我面前唯命是从，但他们内心真实的一面会永远地对我关闭！我不想做一位毁坏孩子们快乐的老师，我期望我的学生都能处于快乐的状态下去学习，那样效果会更好。其实在我原谅他们的大意或顽皮的同时，也在教给他们学会原谅他人。一个时时用严厉的目光、严格的要求（当然严格要求本身没有错，过分了也会走入误区）去审视他人，只挑他人的缺点，那样会让所有的人觉得自己一无是处，会对自己失去信心。尤其是我们老师对待学生时，不能让学生总是处于训斥之中，睁大眼睛去发现学生身上的闪亮点，从正面去引导孩子们，让他们在温暖的环境中得到全面地发展、健康地成长。想起以前我也会原谅学生诸如此类的行为，主要是因为我看到他们那纯真的笑脸时就不忍心让本来快乐的心变得不快乐。但我又想我这样做是不是在纵容他们？如果是没有让他们认识到自己行为的不对，去引导他们正确对待，那就是纵容。但老师通过一些方法（眼神、动作、语言）让他们意识到自己的错误，然后在老师的指引下知道怎样去做就，那就够了。简单的快乐，简单的人生。
