中班社会《左邻右舍大聚会》杭州市绿洲花园幼儿园张林燕设计意图：本活动取材于中班建构下《小鬼显身手》主题，现在的孩子多是独生子女，他们要什么就可以得到什么，受到家人无微不至的关心。但是孩子对关心他们的人却知之甚少。所以本主题以职业认知和情感培养两条线索，从幼儿的生活经验入手，达到教育的目标。认识是形成品质的基础。其最主要的特点是形象性、表面性和片面性，根据这一特点，活动中利用直观形象的职业特征为切入口，通过猜一猜、连一连游戏让幼儿认识生活中常见的职业，初步了解不同职业的差异.通过前期的调查，采访自己家人、幼儿园各部门的工作人员，让幼儿懂得自己每天的生活都离不开各种各样人的劳动和付出，对社会生活有了更感性、更具体的认识。创设现实社会中的某些情境，让幼儿扮演一定的社会角色，有计划、有目的引导幼儿通过体态动作、语言及表情去体验、感受工作角色的情感和行为，从而达到社会性与情感共同发展的目的。活动目标：1.通过猜一猜、连一连游戏，进一步了解不同行业工作特征。2.模仿部分劳动者的工作情景，感受各行各业的人们与自己生活的关系。活动准备：1.课前了解理发师、医生、警察、快递员、消防队员等不同工作内容及特征2.提供医生、理发师、厨师等消防员、快递员等职业及工具图片。活动过程：一、说一说说一说爸爸妈妈的职业，了解职业的特征或内容。二、游戏：猜一猜出示某一行业工作的特征或内容的PPT，一个小朋友通过其他小朋友观察图片的基础上提供的信息来猜行业。规则：1.猜谜者不能看图片。2.提供信息的幼儿不能说出图片的名字，每次可用话和动作来描述这种职业的特征。3.教师及时小结，拓展幼儿经验。三、操作：连一连1.你还知道有哪些工作？引发幼儿继续了解更多行业的人们是怎样工作的愿望2.游戏：连一连出示操作材料，鼓励幼儿为不同行业的工作人员选择工具和材料3.鼓励幼儿扮演角色进行角色游戏，结束。
