长沙县大路小学柳容辉人教版小学数学第五册第八单元一天，熊大和弟弟熊二一起去找食物，它们找到了４个大。每只熊平均分到（）个。2第二天，兄弟俩一起去找食物，这次，它们找到了2个大，它们每只熊可以分得（）个。１第三天，熊兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只熊傻眼了，应该怎么分呢？每只熊分（）个？１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个每份是它的。１－２１－２拿出一张长方形的纸，先折一折，再把它的涂上颜色。１－２判断：下面哪些图形里的涂色部分是它的()()()()()()１－２。拿一张纸折一折,并用斜线表示它的几分之一。要求：跟小组内的同学说说你把这个图形平均分成了几份，涂色部分是它的几分之一？比一比：它们俩谁吃的多？为什么？我要吃这个西瓜的１－２我要吃这个西瓜的41１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越小。一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）1－61－31－21－10()()()()用分数表示下列各图的阴影部分:•生活中的分数：下面的画面让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力广告里的画面让你想到了哪些几分之一的分数?
