胡月峰岗位练兵微课教案VIP免费

EEC教材八年级（上）Unit6ASpecialMachine教学设计HarbinNo.47MiddleSchool胡月峰Unit6ASpecialMachineReading教学设计哈尔滨市第四十七中学胡月峰一、教材分析本单元中心话题为Aspecialmachine,主要围绕Flowbee的发明，介绍说明文的结构，语法项目为被动语态的运用。由于本节课是阅读课，在教学中，我们着重突出以说明文的结构说明文的结构为纲，同时学会运用被动语态表达，运用任务型教学途径去完成教学，通过学习,使学生清楚并能够掌握说明文的篇章结构，并提高学生们读写的能力，进而提高学生的语言运用能力。二、学情分析我教学的对象是初中三年级的学生，他们已具备一定的词汇量、语法知识和读写能力，对英语有着极强的好奇心和求知欲，乐于在活动中展现自己。因此在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会去表达自己对英语篇章的理解，通过学生间的合作学习，降低学习难度，激发学习兴趣。鼓励他们大胆实践，勇于探索，使他们体验到成功的喜悦，力争使每位学生都有所收获。三、设计思路及教学过程课题Unit6Writing课时1课型Reading教学目标知识目标1.Learnthereadingskills.2.Learnthestyleofthepassage-Exposition.3.Learnthestructureofexposition.能力目标1.Improvereadingskills.2.Learnthestructureoftheexposition.情感目标Encouragethestudentstoinventsomethingnew.教学重点Learnthereadingandstructures.教学难点Improvethereadingskills.教学方法与手段1.Task-basedteachingapproach.2.Exploringanddiscussing.3.Computer-powerpoint学情分析HavethebasicabilitiesofreadingandwritingexpositioninChineseandinEnglish.教学过程教学步骤教学内容教学意图Step1Warmuptoleadin.由谈论有用的发明导入新课。Step2Readthepassageforthemainideaandstyle.帮助学生通过略读找出文章主旨和文体。Step3Readthepassagetoanalyzethestructure.使学生明晰说明文篇章框架结构。Step4Readandfindoutthefunctionofeachpartinanexposition.通过阅读，让学生体会说明文每部分在文章中发挥的作用。Step5Analyzethebodypartinthewritingmethod.帮助学生学习并使用说明文的写作方法。Step6Writethebodyparagraphofthepassage.通过有用信息和语言知识的积累，形成主旨段语言输出。Step7Showandsharethebody.通过展示，共享学习成果，并加深体会，增加收获。Step8Homework巩固当日知识，由阅读输入转化为写作输出。板书设计Unit6ReadingTitleBeginningBodyEnding