扬中市兴隆中学九年级化学导学案主备人蔡绍兵审核人朱厚龙第三章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素（第一课时）班级：姓名：【学习目标】1、认识物质都是由元素组成的，初步理解元素的概念。2、理解元素符号的意义，会书写常见元素的名称与符号。【学习重点】1、会写常见元素的名称和符号。2、理解元素符号的意义【学习难点】对元素概念的理解。【课前预习】1、水是由和组成的。2、元素是的总称。到目前为止，人们在自然界中发现的元素有种，人工合成的元素有种。3、元素符号是学习和研究化学的人都应该认识的符号。国际通用的元素符号是用一个或两个来表示，第一个字母，第二个字母。4、元素符号除了表示外，也表示。如H表示，还表示。【学习过程】一、组内助学，小组展示：交流预习心得并相互校对预习思考题。二、精讲点拨活动:一：什么是元素？1、元素是的总称。2、一种元素与另一种元素的本质区别是。3、物质、元素、分子、原子的关系物质元素分子原子4、元素与原子的联系和区别①元素描述物质的组成，原子描述物质构成。②元素事宏观概念只讲种类，不论个数，原子是微观粒子，种类，个数。③元素是同一类原子的总称，它们是整体与个体的关系，原子是元素的个体。:活动二：元素的表示方法——元素符号1、书写要求：第一个字母要，第二个字母要。2、元素符号的意义①宏观上可表示。②微观上可表示。③若该物质由原子构成的也可以直接表示该物质。（即元素符号既表示某元素，又表示一个某原子，还表示某物质）④元素符号前有数字只表示几个某原子，不能再表示元素了。1扬中市兴隆中学九年级化学导学案主备人蔡绍兵审核人朱厚龙如2N只表示。⑤在元素符号右上角标注电荷数目和电性也可表示离子。如氯离子：Cl—【试一试】：说出下列符号的意义：H、2HMg、、Na+；2Na+金属元素3、元素的分类：非金属元素稀有气体元素【课堂检测】1、日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为………………（）A.分子B.原子C.离子D.元素2、不同种元素间的本质区别是原子的……………………………………………………（）A、中子数不同B、质子数不同C、核外电子数不同D、原子量不同3、蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含…………………………………………（）A.氧原子B.氧分子C.氧原子D.氧元素4、过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是隐形眼睛洗液的成分，下列有关说法中正确的是…（）A.它是由氢气和氧气组成B.它是由氢元素和氧元素组成C.它是由一个氢分子和一个氧分子构成D.它是由两个氢元素和二个氧元素构成5、下列说法正确的是………………………………………………………………………（）A同种元素的原子结构和质量完全相同B二氧化碳由碳、氧元素组成的C元素的种类取决于该元素原子的最外层电子D已发现了109种元素，也就认识了109种原子6、元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是………………………（）A．物质都是由元素组成的B．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．同种元素的原子核内中子数相同7、写出下列元素的符号或名称。氢________碳________镁________铜________磷________O_________N_________K_________Zn________Ag________8、1869年，俄国科学家_____________分析了许多物质性质，发表了元素周期表，在元素周期表中，每种元素都有一编号，这个编号叫_____________，它的大小等于该元素原子的核内__________数目。9、写出下列符号的含义或根据要求写出相应的化学符号：（1）Cl、(2)2H(3)Al、、(4)汞元素（5）5个氧原子【课后固学】：同步练习第三章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素（第二课时）【学习目标】2扬中市兴隆中学九年级化学导学案主备人蔡绍兵审核人朱厚龙1、掌握自然界中元素的存在情况。了解一些与人类关系密切的常见元素。2、知道物质的分类，能从组成上分清什么物质是单质、化合物、氧化物。【学习重点】能根据单质、化合物、纯净物进行简单的分类。【学习难点】单质、化合物、氧化物的概念及区分。【课前预习】写出下列物质的化学式：氧气氮气铁铜镁氧化镁二...
