高考生物一轮复习《DNA是主要的遗传物质》学案（含解析）-人教版高三全册生物学案VIP免费

DNA是主要的遗传物质李仕才【考纲要求】人类对遗传物质的探索过程（II）[基础知识回顾]一、对遗传物质的早期推测1、20世纪20年代，大多数科学家认为是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。2、20世纪30年代，人们认识到DNA的基本组成单位是，它的化学组成包括、和；它有4种，每种的不同。二、DNA是遗传物质的实验证据（直接证据）(一)肺炎双球菌的转化实验（1）肺炎双球菌的类型和特点菌落荚膜毒性致病力R型无S型使人患肺炎或小鼠患败血症（2）实验过程：[思考]1．从死亡的小鼠体内能提取出什么类型的肺炎双球菌？若有两种，它们的数量相等吗？2．艾弗里的补充实验——S型菌的DNA+DNA水解酶+R型菌→R型菌实验的目的是什么？证明是转化因子，不是转化因。3.本实验原理是什么？[归纳点拨]1、为什么加热杀死的S型菌，仍然能够能使R型菌转化？加热到一定温度，的分子结构发生了不可逆的破坏，从而变性，导致S型菌死亡。而在加热到一定的温度，键断裂，双螺旋结构解体，但如果将其缓慢冷却，又可恢复结构。因此，在一定的温度范围内，加热不会导致变性。2、本实验的结论：才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，即是遗传物质，不是遗传物质。（二）噬菌体侵染细菌的实验1．实验材料——T2噬菌体2.图解噬菌体侵染细菌过程3.侵染实验结果及分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P噬菌体＋细菌上清液中几乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内32PDNA进入了含35S噬菌体＋细菌宿主细胞内无35S，35S主要分布在上清液中35S蛋白质外壳结论：噬菌体的是其亲代与子代之间联系的“桥梁”，即“”。[思考]1、科学家采用噬菌体做实验材料的原因是什么？个体很小，结构简单，只由构成，容易观察遗传物质的功能。2、（1）如何给噬菌体的DNA和蛋白质做标记？分别用含有放射性的32P和35S的培养基培养，再用培养噬菌体，得到DNA含有标记和蛋白质含有标记的噬菌体。（2）这样标记的原因是什么？噬菌体的化学组成中仅分子中含有硫，磷几乎都存在于分子中。（3）若一个32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌释放了128个噬菌体，则含有32P的噬菌体有_____个。3．用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因可能是什么？那用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因又是什么？用32P标记：一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液。用35S标记：搅拌不充分，有少量的35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。4．该实验应用了法，噬菌体增殖时所用原料由提供。5.肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较相同点实验思路均使________________，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中____与______分开的方式不同设计原则都遵循了________原则结论相同点能证明________________，但不能证明DNA是主要的遗传物质不同点方法不同艾弗里实验________：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养噬菌体侵染细菌实验____________：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)结论不同①肺炎双球菌转化实验的结论：证明________________，蛋白质____________；②噬菌体侵染细菌实验的结论：证明______________，不能证明蛋白质____________，因蛋白质没有进入细菌体内。[归纳点拨]1、噬菌体的生活方式是，由此推测它在生态系统中属于成分。2、本实验的结论是：在亲子代之间保持连续性的物质是，即是遗传物质。3、这两个实验（填“能”或“不能”）得出DNA是主要的遗传物质的结论。三、RNA是遗传物质的实验证据1.过程及结果2.结论：也是遗传物质。四、生物的遗传物质1、原核细胞、真核细胞内既有又有，只有是遗传物质。2、病毒有种核酸，或，病毒的遗传物质是________________。3、对于整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。(即只有在DNA不存在的情况下,RNA才是遗传物质)...