小班艺术《大雨小雨》+薛小雪+吕梁市八一街幼儿园活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点
2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解
活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音
活动过程：一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》
二、今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱
我们来唱一首什么歌
《太阳喜欢》二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同
1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了
让我们一起来听一首雨的歌吧
仔细听，里面还藏有一个小秘密呢
2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听
3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗
里面藏了一个什么秘密呢
（大雨和小雨）什么时候是大雨
什么时候是小雨
（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同
1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢
2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同
3、提问：大雨和小雨有什么不一样
（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）四、多种方式表达强弱力度1、动作表现（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢
（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受
（3）请个别幼儿在集体面前交流
（4）幼儿随音乐做动作
2、乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做朋友
它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢
请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨
五、学唱歌曲1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢
让我们一起来听一听
2、教师范唱，幼儿倾听
3、大雨和小雨唱了些什么
他们唱歌的声音一样吗
4、我们也一起来唱一唱吧
请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比
六、手指游戏：下雨了
教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小
