七年级信息技术 《第三章网页制作》教学设计 青岛版VIP专享VIP免费

《第三章网页制作》教学设计一、教学目标设计（一）教学对象分析在学习本章节之前，学生已初步具备获取信息的能力，他们学习了网络基础知识，掌握了网络信息的浏览、搜索和下载以及电子邮件的收发、文件传输等技能。学生希望自己能制作网页，并将网页发布。因此学生对本章学习的兴趣很大。学生在学习本章节前已经学过WPS应用软件的使用方法，并掌握一定的文字编辑和图片处理的技巧，这对于本章的学习非常有利。（二）教材内容分析1．教学内容简介及教学重点与难点本章主要内容是让学生学习FrontPage2000网页制作工具的使用，并利用FrontPage2000制作网页。本章分为四节：第一节介绍网页、主页、子页的概念以及网页所包含的主要元素。第二节介绍利用FrontPage2000制作简单网页的全过程。第三节介绍美化网页的各种方法。第四节简明扼要地介绍网页发布的方式和方法。2．课型特征本章书主要课型为应用软件的学习课，以掌握应用软件的使用方法，并使用软件解决实际问题为目的。（三）教学目标[基本目标]1．知识与技能（1）了解网页、主页和子页的概念。（2）了解网页所包含的主要元素。（3）掌握FrontPage2000的启动和退出。（4）熟悉FrontPage2000的窗口组成。（5）掌握创建、打开网站的操作步骤。（6）能熟练地建立、打开、关闭、保存、预览网页、浏览网页。（7）掌握制作网页的全过程。（8）理解表格在网页中的作用。（9）熟悉表格的组成，掌握创建表格、表格操作、表格编辑的方法。（10）掌握表格和单元格的属性设置方法。（11）掌握在网页中插入图像和动画的方法。（12）掌握对网页中的图形进行剪裁和插入文本的方法。（13）能根据实际需要使用不同的超链接，合理地组织网页。（14）掌握装扮网页文本的方法。（15）能为网页添加合适的网页背景图案和背景音乐。（16）掌握在网页中插入滚动字幕、横幅广告管理器和悬停按钮的方法。（17）初步了解网页发布的方式和方法。2．过程与方法（18）能综合运用应用软件解决实际问题。（19）掌握信息表达的方法，进一步提高信息处理的能力。3．情感与价值观（20）培养团结协作的精神，学会与他人合作沟通。（21）能客观评价网页的内容和风格，培养一定的审美能力。[发展目标]（22）培养知识迁移的学习方法。二、教法建议（一）教学策略1．以“任务驱动式”为主要教学模式。教师通过任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。学生完成任务的同时，也完成了需要达到的学习目标的学习。2．采用协作学习的教学模式。学生在与他人进行交流与沟通的同时，互相取长补短，共同进步。3、创设学习情境，激发学生的学习兴趣。教师在导入新课时可演示不同层次的优秀网站作品，例如国内外著名的网站、优秀个人网站、教师本人制作的网站、往届学生的作品这些作品不但能提高学生的鉴赏能力，还可以提高学生的学习兴趣和求知欲望。（二）教学内容的组织与呈现方式第1节简单介绍关于网页的一些概念。第2节以熟悉FrontPage2000操作界面环境为主，通过该节课，学生基本上可以创建网站，制作简单的网页。第3节是对网页的修饰与美化，主要从8个方面介绍，其中后4个方面的先后顺序可以由教师根据实际情况调整。在学习本章节之前，学生已经学习了WPS、网络基础及应用的知识。WPS应用软件和本章将要学习的网页制作软件Frontpage2000在启动、关闭、文件操作、文字编辑和图片处理、表格编辑等方面有共通之处，因此教师在教学过程中可进行一定的知识迁移，提高教学效率。如果学校设备条件允许，教师可以建立基于网络的“学习系统”。“学习系统”主要提供以下功能：第一，学生可以通过“学习系统”明确本章节的教学任务和各节课子任务（子任务可分层次），学习较快的学生可以在完成教师的任务的基础上学习更多的知识与技能；第二，系统对各节课的任务进行分析和提示，动手能力较差的学生可以从中得到帮助；第三、教师把有关主题的图片、文字、声音资源发布在系统上，学生可以搜集和下载这些资源。第四、学生可以通过系统上传、发布小组、个人的网页；第五、教师和学生可以通过系统浏览其他同学的作品并进行评价...