可爱的西沙群岛教学目标1、知识与技能:认识17个生字,会写7个字。2、过程与方法:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、情感态度与价值观:读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点和难点1、教学重点:认识17个生字,会写7个字。过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。2、教学难点:通过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。主要教法:读、思、议、品、诵。教学课时二课时教学要点认识17个生字,会写7个字。学习第一自然段,有感情地朗读课文,教学过程第×课时执教时间:年月日节教学环节教师活动学生活动一、检查预习试读课文读三、新知探究1、××导入2、初步认识3、初步掌握4、加深理解4、巩固练习一、谈话导入新课(介绍西沙群岛)在一年级的时候,我们学过《日月潭》,知道日月潭在哪儿吗?台湾是祖国的宝岛。(揭示地图,指图或课件)在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛,(板书:西沙群岛,指图)海洋中的一块陆地就是岛,小的岛,就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛,是我国的海防前哨(揭示“海防前哨”)。这里风景非常美,物产非常丰富,所以人们称“可爱的西沙群岛”。二、初读课文学习生字。1、自由读课文,画出不认识的字。2、不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字,问同学,问老师等。)听一听,想一想,说一说,初读课文,画出不认识的字。不认识的字用自己喜欢3、小组学习,大家互相读,注意听音是否读准确,互相评价。4、检查学习生字情况。(1)出示会认的字生字卡片认读。注意读准。①读准字音。翘舌音:哨、绽、珊、状、插、社后鼻音:缨、状、庞f、h区别:瑚、粪多音字:参海参(shēn)参(cān)加②认清字形,注意下列结构的字。上下结构:茂、粪、贵半包围:建独体字:必形近字比较:哨—消状—壮积—织必—心③读生字,开火车读。④读带有生字的句子(测读)。(2)出示会写的字生字卡片。①用自己喜欢的方法识字(学法与上面同)。②自由读,开火车读。5、指导写字。(1)整体观察字形,指出易错字。重点指导:“必”“心”字多一撇。“群”、“君”的中间一横要突出。“宝”宀+玉“蓝”上(艹)中(监)下(皿)(2)学生书写,师巡视,指导。三、读课文(要读得正确)四、学习课文第一节的方式解决。互相读,注意听音是否读准确,互相评价。认读生字注意读准。开火车读生字。读带有生字的句子。用自己喜欢的方法识字。仔细观察,认真书写,发现问题与老师和同学交流。再读课文。指名读第一节。讨论位置、重要性、特点。指名范读:1、指名读第一节。2、讨论:(1)这节让你读懂了什么?(位置、重要性、特点)3、西沙群岛是个怎样的地方,课文是怎么简要介绍的?4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美,物产怎样丰富的。5、指名范读:既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?6、学生点评。7、全班齐读第一节。既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?全班齐读第一节。四、总结回顾西沙群岛的可爱就在于风景优美特产丰富。五、作业布置抄写生字词。六、预习布置熟读课文。板书设计25可爱的西沙群岛风景优美特产丰富感悟《可爱的西沙群岛》教案(s版下册25课)备课教师执教教师教学目标1、知识与技能:认识17个生字,会写7个字。2、过程与方法:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、情感态度与价值观:读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点和难点1、教学重点:认识17个生字,会写7个字。过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。2、教学难点:通过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。主要教法:读、思、议、品、诵。教学课时二课时教学要点有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程第二课时执教时间:2014年月日节教学环节教师活动学生活动一、检查预习开火车读生字。读三、新知探究1、××导入2、初步认识3、初步掌握4、加深理解4、巩固练习一、复习...