镇江实验学校七年级数学教学案课题:解一元一次方程(2)授课时间:2007年3月1日执笔:陈彬审核:七年级数学组班级:姓名:家长签字:教学目标:⑴使学生学会解含有括号的一元一次方程
⑵熟练掌握含有括号的一元一次方程的解法的一般步骤
(3)通过解一元一次方程,培养学生灵活运用及解决数学问题的能力
教学重点、难点:熟悉一元一次方程的一般形式,了解解一元一次方程的步骤,并能熟练运用之
教学过程:一、复习回忆(1)132xx(3)94
2xx(4)34243xxx1你能找出方程有哪些共同的特点吗
你有能得到什么结论呢
练一练1、判断下列方程是否是一元一次方程
(1)x+1=2;(2)x+y=3(3)+2=0;(4)x2+1=5+x2、化简:3x2-(2x2-3x)-(-x+5x2)(二)合作交流,解读探究试解方程3(x-2)+1=x-(2x-1)(三)应用迁移,巩固提高解方程:2(x+3)-5(1-x)=3(x-1)拓展:1、当x为何值时,代数式5(x+8)的值比代数式6(2x-7)的值大5
如果关于x的方程3x+(2a+1)=x-6(3a+2)的解为0,那么a的值等于多少
课堂检测:1.解下列方程:(1)5(x+2)=2(5x-1);(2)(x+1)-2(x-1)=1-3x;(3)2(x-2)-(4x-1)=3(1-x)
2.列方程求解:(1)当x取何值时,代数式3(2-x)和2(3+x)的值相等
(2)当y取何值时,2(3y+4)的值比5(2y-7)的值33课后巩固:1、下列各方程中,属于一元一次方程的是()A、+22=0B、x2+3x+2=0C、2x-3=+2D、x+3=22、解方程2(x-2)-3(4x-1)=9,下面正确的是()A、2x-4-12x-3=9,-10x=9+4-3=10,x=-1B、2x-4-12x-3=9,-