生本理念下的情境语法教学VIP免费

生本理念下的情境语法教学新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》提出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿；以素质教育的发展为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标，力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。新《标准》突出了“以人为本”的教育思想，郭思乐教授的生本教育观与新《标准》的教育思想是吻合的。郭教授生本教育的方法论有“先学后教不教而教”，“讨论是学习的常规”.本节公开课为一节语法复习课,为改变传统语法教学中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,我采取了让学生“先做后教”的学习方式,并将语法教学置于具体的教学情境中，使语法学与说读写各项技能的培养融为一体，最终达到培养学生的综合语言运用的能力。从教学效果看,以下几个环节的设计突显了新课程理念下语法教学的优势.一、前置性作业---促进学生自主学习前置性作业既要提起学生的兴趣，又要有一定的可操作性，便于学生通过查找资料自主学习，也要便于小组交流讨论和课堂展示，同时针对不同层次的学生可以做出不同的要求。如前置性作业中的1，2题，对于成绩比较差的同学，也不会感到难以下手，而学习比较好的同学必须归纳出问题a、b中的答案，学生对设计判断改错题感兴趣。附：课堂前置性作业1．Fillintheblankwithproperwords.（1）May,2ndistheday________Iwillneverforget.（2）May,2ndwastheday________Ijoinedtheparty.（3）Thisisthefactory________wevisitedlastyear.（4）Thisisthefactory_________weworkedtenyearsago.（5）May,2ndwastheday____________Ijoinedtheparty.（6）1970wastheyear___________hewasborn.（7）Thisisthefactory____________weworkedtenyearsago.（8）Thisisthereason____________hewasinjured.（9）Heisthestudent_____________weshouldlearn.（10）Thisisthepen____________Iwrotetheletter.以以上练习为例，回答问题a.如何选择正确的关系代词或关系副词？b.介词+which/whom结构中，介词如何选择？2.关于关系代词that的用法：阅读课文相关内容，完成以下表格：关系代词只可用that的情况例句（1）（2）（3）（4）3.基于你对定语从句的认识，设计三道判断改错题.(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________(3)_________________________________________________二、小组互助学习----形成“兵教兵”的课堂格局在课堂上，给出足够的时间让同学们在小组内互助学习，将自己完成前置性作业时所学到的东西在小组内分享，并互相补充更正。通过小组互助学习，使同学们对多要学习的知识有了更全面的了解，基本上掌握了80%，甚至超过了课本中所给的知识。三.小组展示----提供培养学生自信心的舞台以小组为单位，在全班同学面前展示本组学生所掌握的知识，这个环节可以是小组成员轮流展示，也可以是1、2个代表集中展示，其他组员补充，并接受全班同学的指正和补充。通过小组展示可以比较好地总结出所要学习知识的要点，同时将小组内不能达成一致意见的问题（也就是难点）提交全班同学进行讨论，这样的讨论可能会很激烈，每个同学都会引经（课本）据典（参考书）、旁征博引力图说明自己的观点正确，也许某一位同学的观点得到了普遍赞同，问题得到解决，也许最终谁也说服不了谁，这就需要老师给与及时的引导。学生在课堂上的成果展示,锻炼了学生的语言表达能力，增强了自信心，在学生心灵上产生了极大的愉悦，从而形成了学习上的良性循环。四、创设情境-----引导学生感悟应用语法语法教学的最终目的不是简单地让学生记住一些语言规则，而是将语言的形式与其意义、交际功能有机的结合起来，通过在实际的语言运用中去内化语言规则从而使学生能准确运用语言进行有效交际。以下设计有意识地给学生提供了语法应用的情境。设计1：在课堂上播放刘翔夺冠视频，（含记者采访片段），提供单词LiuXiang，themen’s110mhurdles，idol，excited，让学生串成含定语从句的句子。设计2：Agame:quickoralexercises:Wordpuzzle...