知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。──培根一、生活中的文化传播1.文化传播的含义:•文化交流的过程就是文化传播的过程。•人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。一、生活中的文化传播•1.文化传播的含义•2.文化传播的主要途径商业贸易是文化交流的重要途径•《《哈利哈利··波特波特》》几乎同一时间摆上了小朋几乎同一时间摆上了小朋友的书桌；迪斯尼的米奇和唐纳，在儿童友的书桌；迪斯尼的米奇和唐纳，在儿童服装和学习用品上保持着永恒的微笑；服装和学习用品上保持着永恒的微笑；《《泰坦尼克号泰坦尼克号》》几乎瞬间席卷了全球几乎瞬间席卷了全球…………•里根说：“（美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”……•结论：一个国家的对外文化贸易，不仅具结论：一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。观念。山西洪洞大槐树•元朝末年，自然灾害频有发生，黄河地区水患尤其严重。同时统治者的高压统治，导致红巾军起义，战乱纷争，民不聊生，人口大量减少。明初洪武年间开始从山西移民垦荒，使农业有所恢复。建文元年（1399年）又发生了“靖难之变”。战乱四年，又一次造成河北、山东、河南、皖北、淮北等地的荒凉局面，严重破坏了社会经济。•明代时，当时将山西境内的许多移民集中到此地，再分批迁往其他省份。根据《明史》、《明实录》等史书记载，自洪武六年（1373年）到永乐十五年（1417年）近50年内，先后共计从山西移民18次，其中洪武年间10次，永乐年间8次。这些移民迁往北京、河北、河南、山东、安徽、江苏、湖北、陕西、甘肃等十余省，500多个县市。人口迁徙是文化交流的重要途径之一日本先后派出日本先后派出遣唐使十三次，遣唐使十三次，另另外还有未能成行的外还有未能成行的及迎送使节的迎入及迎送使节的迎入唐使和送唐客使六唐使和送唐客使六次，共十九次。每次，共十九次。每次派出的遣唐使团次派出的遣唐使团多达百人以上，有多达百人以上，有时多至五百余人。时多至五百余人。遣唐使俑遣唐使俑遣唐使船（模型）图遣唐使船（模型）图教育是文化传播的又一重要途径其中有不少留学生、学问僧，其中有不少留学生、学问僧，他们长期在唐学习各种文化知识。他们长期在唐学习各种文化知识。日本留学生在长安学成後，可参日本留学生在长安学成後，可参加科举考试和出任官职，加科举考试和出任官职，阿倍仲阿倍仲麻吕麻吕（中国名字为晁衡）和（中国名字为晁衡）和吉备吉备真备真备都是著名的例子。都是著名的例子。学问僧在长安学习佛经后回学问僧在长安学习佛经后回国，促进日本佛教的发展。日本国，促进日本佛教的发展。日本一些佛教宗派，至今还和西安的一些佛教宗派，至今还和西安的寺院保持友好关系。寺院保持友好关系。中国的许多中国的许多律令制度、文化律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯艺术、科学技术以及风俗习惯等，等，通过他们传入日本，对日本的社通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了很大影响。日本的会发展产生了很大影响。日本的政治、经济制度都深受唐朝影响。政治、经济制度都深受唐朝影响。阿倍仲麻吕纪念碑阿倍仲麻吕纪念碑起初日本没有自己的文字，使用汉字记事。起初日本没有自己的文字，使用汉字记事。99世纪时世纪时出现的日文字母“平假名”、“片假名”就是根据汉字创制出现的日文字母“平假名”、“片假名”就是根据汉字创制的。相传平假名是学问僧空海所创，片假名是留学生吉备真的。相传平假名是学问僧空海所创，片假名是留学生吉备真备所创。备所创。文字創造者淵源平假名空海草書片假名吉備真備楷書偏旁会社赤ぃご飯買ぃ物日文中文公司红色饭购物日本的城市日本的城市建筑深受唐朝影响，建筑深受唐朝影响，平城京（今奈良）平城京（今奈良）即仿唐长安修建。即仿唐长安修建。...
