教案，噪声危害与控制VIP免费

课题第4节噪声的危害和控制执教教学目标1.能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声。知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。重点知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径难点环境保护的教育。教具演示学生主要教学过程学生活动引入新课优美的歌曲同学们都喜欢听，除了丰富人们的文娱生活，还可以使人奋进。但是，对建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰隆声、电锯声、机器的轰鸣声等，同学们听起来感到烦燥，心神不安，这是为什么呢？我们这节课将知道什么是噪声?噪声是从哪里来的?噪声有什么危害?可以用什么办法来减弱噪声?思考后，回答教师的提问教学过程设计一.教师提问！！(1)从物理学的角度来认认识什么是噪声?！！(2)为什么有时乐音也是噪声?(从环境保护的角度来认识噪声)！！(3)城市噪声的主要来源有哪些?！！(4)教室里和教室周围有无噪声?如果有噪声，这些噪声是从哪里来的?！！(5)举例说明噪声对人们有哪些危害?！！(6)减弱噪声的途径有哪些?！！(7)控制噪声有哪些措施?你自己在减弱噪声上将做些什么?二.！(1)学生阅读课文后，按四人一组讨论以上问题，各抒已见，畅所欲言，教师巡回倾听学生的讨论情况，并及时给予指导。然后指名回答，教师进启发，行补充。(板书：从物理学的角度来认识，噪声是发声体无规则地杂乱无章地振动时发出的声音；从环境保护的角度来认识，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声)阅读讨论教学过程设计(2)讲述"分贝"，分贝是计量噪声强弱的单位。讨论"为什么农村60多岁老人的听力10多岁的城市少年还好?"教师归纳后板书：噪声是当代社会的四大公害之一，危害人们的身心健康，长期在噪声中生活容易引起听力下降，神经衰弱，高血压等疾病。(3)"怎样减弱噪声"，请同学们说出减弱噪声的途径。引导学生根据城市建设情况，政府部门采取了在一些街道禁止汽车鸣喇叭的规定，在规定时间内禁止播放高音喇叭、禁止燃放鞭炮、在交通繁忙的十字路口设置噪声计量仪表等措施，都是为了减弱城市噪声，使人们正常地进行工作、学习和有安静的休息环境。（4）减弱噪声的途径是:A/、从声源处减弱。措施：安装消声器，橡皮垫。B、在传播过程中减弱。措施：修隔墙、隔音板、植树等。C、在人耳处减弱。措施：戴耳罩。三、小结本课内容！！1.从物理学角度和环境保护的角度来认识噪声。！！2.噪声是当今社会的四大公害之一，有损人们的身心健康。！！3.减弱噪声的途径和政府部门采取控制减弱噪声的措施。！！通过本课学习，同学们在今后的生活中，应做到不影响他人学习、工作和休息，要养成良好的行为习惯。四、总结本章知识阅读三．思考与作业板书第4节噪声的危害和控制一．噪声1．物理学角度：2．环境保护角度：二．噪声等级1．分贝（dB）三．噪声危害四．怎样减弱噪声1．在声源处减弱。2．在传播过程中减弱。3．在人耳处减弱。