课题法不可违课型新授班级七年级（）班教研组姓名时间课堂流程具体内容学法指导学习目标自学共学【学习目标】1.知识目标：违法行为的含义及其类别，犯罪的特征，我国刑罚的种类。2.能力目标：能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。初步学会分辨是非、分析事物的能力。3.情感态度价值观目标：树立尊重法律的观念。感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。【学习重难点】重点：违法行为的含义和分类难点：犯罪的主要特征【学习方法】自主学习、合作探究【导学过程】一、自学1、谁都不能违法（1）是人们追求的较高境界，是人们行为的底线。（2）关于违法行为。①违法行为是指。②违法种类；违法可分为、、三类。③、属于一般违法行为，社会危害性小。④属于犯罪行为，社会危害性大，2、犯罪必受惩罚（1）什么是刑法？刑法是。（2）什么是犯罪？犯罪是。（3）犯罪的三个特征：①②③（4）犯罪必受惩罚。刑罚又叫、，是指对实行惩罚的一种强制方法。（5）刑罚的种类①主刑：②附加刑：目标—前进的方向结合课本学习，让精华留在头脑中合作探究，碰触思维的火花共学二、共学探究一：1、城管强行拆迁行为2、药家鑫撞人且杀人3、拾金而昧小组探究：（结合P92-93)1、请问政府强行拆迁、杀人、拾金而昧都是什么行为？2、它们分别属于哪种类别呢？知识抢答：下列行为分别属于那种违法行为。探究二：案件分析：一、程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被处罚款500元。二、罚款之后，程云不思悔改，在利欲熏心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架，并杀害了这名同学。依照《刑法》判处程云有期徒刑14年。小组探究：（1）根据危害社会程度来分，程云两次违法分别属于什么违法？（2）从第二次违法行为中归纳犯罪行为的主要特征。（3个）（3）辨析：违法必定犯罪，犯罪不一定违法。（4）试一试：请你用两个两个圆圈（分别违法行为和犯罪行为），来表示违法行为和犯罪行为的关系。探究三：王海剑，湖北人。2011年12月1日，武汉市雄楚大街关山中学旁边的建设银行网点门前，不明物体引发爆炸。造成2人死亡、10余人受伤。财产损失8万元，爆炸现场炸出一个大坑。犯罪嫌疑人王海剑于2011年12月，在中南财经政法大学周围被警方抓获。从犯王伟、王安安也相继落网。此次案件性质十分严重，社会影响及其恶劣。于2012年5月14日，武汉中级人民法院作出一审判决。活动：请你来做审判员，对主犯王海剑银行爆炸案进行判决。要求：1、小组合作完成，每组推选一名审判员。2、判处的刑罚要从主刑与附加刑中各选取一个，量刑要适中。3、本院认为，横线处要求结合材料简要写出此案性质、社会影响。本院认为，此案___________________________________，经审理，情况属实属实。最终依法判决如下：被告人________，犯________罪，判处______________________________。如不服本判决，可在接到判决书的第二日起至七日内，通过本院或者直接向市高级人民法院提出上诉。审判员____________年月日思学三、思学观看视频，结合本节课所学，交流感受与启发！四、课堂小结五、作业布置：学练优《法不可违》1—14，16题六、板书设计七、反思
