高中生物：4.2.1 细胞衰老 学案3中图版必修1VIP免费

第1节细胞衰老一、学习目标：(1)描述细胞衰老的特征。(2)简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。(3)探讨细胞衰老凋亡与人类健康的关系。二、重点：细胞衰老的特征，个体衰老与细胞衰老的关系。三、知识结构：生物种类关系单细胞生物细胞的衰老或死亡就是。多细胞生物(1)细胞水平：生物体内的细胞不断更新，有幼嫩的细胞，有(2)个体水平：个体衰老过程也是组成。1、讨论：老年人体内有没有幼嫩的细胞呢?一般情况下，老年人的心脏不如年轻人的收缩有力，试从细胞水平分析其主要原因是什么?2何判断细胞是否处于衰老状态?3老细胞的特征：(1)在衰老的细胞内减少，结果使细胞，体积变小，细胞。(2)衰老的细胞内，多种。(3)细胞内的会随着细胞衰老而逐渐积累。(4)衰老的细胞内，细胞核，核膜内折，。(5)细胞膜的，使物质。四、例题解析：个体衰老与细胞衰老的关系问题2：我们学过的单细胞生物有：（举一例）单细胞生物的衰老（=或≠）细胞的衰老。问题3：人的生命系统结构层次有哪些？人体是由许许多多的不同的不同的器官—》不同的人。人的细胞时刻都在；所以，老年人的体内有幼嫩的细胞，年轻人的体内也有衰老的细胞。人的衰老（=或≠）细胞的衰老。多细胞生物的衰老（=或≠）细胞的衰老。二、细胞衰老的特征：1、2、3、五、例题解析【例题】关于“细胞衰老”的说法错误的是……………………………………………（）A．人的一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样用心爱心专心B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．衰老死亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象解析：同一种生物体内，细胞分裂的次数是一定的。但同一个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同。有的细胞不完全分化，如表皮生发层的细胞、骨髓的造血干细胞等，可以不断分裂，这样的细胞寿命较长。有的细胞高度分化，如神经细胞、肾细胞等，这样的细胞在生物体内不再继续分裂，寿命相对较短。细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象。答案：A点评：此题考查细胞衰老的特点，考查学生运用课本知识的能力。不明确细胞分裂与细胞寿命的关系，则此题无解。另外，要明确在正常生物体内，各种细胞的分裂和分化及细胞的衰老与凋亡过程时刻都在进行着，是正常的生命现象。【例题】2002年，诺贝尔生理学和医学奖分别授予了英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗伯特·霍维次和英国科学家约翰·苏尔斯顿，以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为，这些细胞死亡很有规律，似乎是按照编好的“程序”进行的，犹如秋天片片落叶的凋落。所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。以下说法错误的是（）A．在人体发育成熟之前的阶段，总体来说，细胞“诞生”的多，“死亡”的少B．发育成熟后，人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态的平衡阶段C．应该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现D．“程序性细胞死亡”是基因调控的结果解析：本题考查同学阅读资料，结合所学知识进行信息加工的能力，细胞的程序性死亡是基因调控的结果，在不同的生长发育阶段，新生细胞和死亡细胞的相对数量不同，发育成熟之前，新生细胞比死亡细胞多，发育成熟后，二者处于动态平衡，机体开始衰老时，死亡细胞比新生细胞多。细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象，如果该死亡的细胞没有死亡，可能细胞发生了癌变。癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成的。癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂，并有侵袭性（向周围组织浸润）和转移性。在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗，请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。(1)通常能够引起基因改变的因素可能有____________________(填序号)A．紫外线B．甘油C．肝炎病毒D．煤焦油及其衍生物苯E．葡萄糖F．尼古丁G．丙酮酸H．核辐射(2)上述因素使正常细胞中的____________由________状态转变为__________，从而导致癌症的发生。(3)化疗时采用的烷化剂如二氯...