第15课独立自主的和平外交●教学目标1．知识与能力掌握独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；了解日内瓦会议及周恩来在新中国成立初期的外交活动等基本史实
2．过程与方法通过自主完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，培养学生合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力
3．情感态度与价值观（1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟
新中国采取的独立自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献
万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解和尊重，开创了外交新局面
（2）了解新中国在国际事务中的地位和作用，增强学生的民族自豪感
●教学重点和平共处五项原则与万隆会议●教学难点万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际
●教具、学具准备搜集有关新闻、史料视频、图片，制作课件
●教学方法多媒体演示、情景创设、分组讨论、讲解法
●教学过程［导入］观看新闻习近平与奥巴马会晤，导入新课
［板书］第15课独立自主的和平外交教师介绍我国建国初期所处的国际、国内环境
设问:面对这样的国际环境，新中国成立后，奉行什么样的外交政策
［板书］独立自主的和平外交政策[说一说]师：多媒体展示学习内容指导学生自主学习设问:1、建国初期美国对我们国家什么态度
2、首先与中国建交的是哪国
第一年与中国建交的国家有多少
师：建国初期，我国不仅积极地发展和社会主义各国的关系，而且积极地同新兴民族独立国家发展友好关系，尤其是同我们的邻国
在这一过程中，我国提出了“和平共处五项原则”
［板书］和平共处五项原则的提出师：多媒体展示学习内容指导学生自主学习设问:
