广东省阳东广雅中学高一信息技术（第一课）信息技术基础导读教学案新人教版一、教材分析：《信息技术基础》（必修）前言介绍了信息技术在现实生活中的起到的作用和地位，以及对现代生存方式的改变；概述了课本要求学生掌握的主要内容（信信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法）；解释了学生学习这本教材的一些学生活动形式的意义。使学生能从整体上，宏观上了解这本教材，以及学习这些内容的方法。二、教学对象分析：1、刚从不同的学校升上来的高中一年级新同学，初中对信息技术科的学习情况各有差异，对信息技术科的理解各有不同，要让全体同学从宏观上了解高中信息技术有一定的难度。2、有些高一学生使用电脑有些基础及比较好玩，所以应该提高学生对学校公共财产的保护意识。三、教学目标(一)知识与技能:1、使学生了解机房的管理制度。2、让学生了解高一信息技术课所要学习的内容，并简单介绍一下高中选修部分的五大学习模块。(二)过程与方法:1、让学生了解机房管理的方法,体验信息技术教学的过程.(三)情感态度与价值观:1、初步培养学生对信息技术学习的兴趣，逐步形成小组合作意识。四、教学重、难点【教学重点】：1、使学生能够从宏观上了解高中阶段信息技术必修内容的知识体系，以及掌握技能的方法。2、培养学生对信息技术的学习兴趣，促成学习小组的形成。【教学难点】：培养学生的学习兴趣。五、教学方法：谈话法，讲授法，讨论法。六、教学资源：多媒体网络教室、教学课件、机房管理制度表、信息技术调查问卷。七、教学过程：【课前准备】：1、检查教学设备、教学软件是否正常2、打印好信息技术调查问卷。【导入新课】：先做自我介绍，拉近师生距离。任务一：互动形式让学生认识信息技术与电脑课的区别。1，教师提问：同学们以前上过电脑课吗？2，学生活动：回答以前上过的电脑课。3，教师活动：表扬回答问题的学生，提出我们要上的是信息技术课和电脑科课的区别。任务二：了解高中阶段信息技术模块，重点是必修高一部分。教师提问：同学们以前的信息技术课学了些什么内容？学生活动：个别学生回答问题。教师活动：多媒体展示高中阶段信息技术课的六个模块，重点分析高一所要学习的信息技术基础模块，以及课本标识的一些学生活动形式的开展方式。任务三：使学生了解机房管理制度。1，教师活动：多媒体展示并解读学生电脑机房管理制度初稿，征求学生的意见。2，学生活动：提出问题。3，教师活动：收集有价值的意见，健全学生机房管理制度。任务四：调查每个学生的信息技术水平，为分组学习做基本材料。1、教师活动：发高一信息技术调查问卷，要求学生如实作答。2、学生活动：答问卷。3、教师活动：收答卷，解释充分利用同学们互相学习的方式进行分组学习方法。【教师总结】：1、表扬鼓励学生积极回答问题。2、总结本节课的教学内容。八、教学反思：经过本教学活动过程,基本上完成教学设计内容,达到教学目标.但是在激发学生学习兴趣方面还有缺陷.
