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高中数学 2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率活页训练 新人教B版必修2VIP免费

高中数学 2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率活页训练 新人教B版必修2_第1页
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2.2.1直线方程的概念与直线的斜率1.直线x=1的倾斜角和斜率分别是().A.45°,1B.135°,-1C.90°,不存在D.180°,不存在解析直线x=1与y轴平行,∴倾斜角为90°,但斜率不存在,∴选C.答案C2.在下列四个命题中,正确的命题共有().①坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率;②直线的倾斜角的取值范围为[0°,180°];③若一直线的斜率为tanα,则此直线的倾斜角为α;④若一直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为tanα.A.0个B.1个C.2个D.3个解析由于当倾斜角为90°时,其斜率不存在,故命题①、④不正确;由直线倾斜角的定义知;倾斜角的取值范围为[0°,180°),而不是[0°,180°],故命题②不正确;直线的斜率可以是tan210°,但其倾斜角是30°,而不是210°,所以命题③也不正确.根据以上判断,四个命题均不正确,故应选择A.答案A3.如图所示,若直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,则().A.k1<k2<k3B.k3<k1<k2C.k3<k2<k1D.k1<k3<k2解析设l1,l2,l3的倾斜角分别为α1,α2,α3,由题图可知α1=0°,0°<α2<90°,90°<α3<180°,∴k2>k1=0>k3.故选B.答案B4.若直线AB与y轴的夹角为60°,则直线AB的倾斜角为________,斜率为________.解析如右图,直线AB的倾斜角为30°或150°,其斜率为或-.答案30°或150°或-5.若三点A(1,2),B(0,b),C(6,0)共线,则b的值为________.解析∵A,B,C三点共线,kAB==2-b,kAC==-,∴kAB=kAC,∴2-b=-,∴b=.答案6.已知点A(1,2),在坐标轴上求一点P,使直线PA的倾斜角为60°.解①当点P在x轴上时,设点P(a,0),∵A(1,2),∴k==.又∵直线PA的倾斜角为60°,∴tan60°=.解得a=1-.∴点P的坐标为.②当点P在y轴上时,设点P(0,b),同理可得b=2-,∴点P的坐标为(0,2-).7.设直线l过原点,其倾斜角为α,将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转45°,得到直线l1,则直线l1的倾斜角为().A.α+45°B.α-135°C.135°-αD.当0°≤α<135°时,为α+45°;当135°≤α<180°时,为α-135°解析由倾斜角的取值范围知只有当0°≤α+45°<180°,即0°≤α<135°时,l1的倾斜角才是α+45°;而0°≤α<180°,所以当135°≤α<180°时,l1的倾斜角为α-135°(如图所示),故选D.答案D8.过两点A(4,y),B(2,-3)的直线的倾斜角是135°,则y等于().A.1B.5C.-1D.-5解析由斜率公式可得:=tan135°,∴=-1,∴y=-5.∴选D.答案D9.直线l过点A(1,2),且不过第四象限,那么直线l的斜率的取值范围是________.解析由图可知,当直线位于如图所示的区域内时才满足题意,即直线的斜率满足k∈[0,2].答案[0,2]10.设斜率为m(m>0)的直线上有两点(m,3),(1,m),则此直线的倾斜角为________.解析由m=得:m2=3,∵m>0,∴m=.又在[0°,180°)内tan60°=,∴倾斜角为60°.答案60°11.a为何值时,过点A(2a,3)、B(2,-1)的直线的倾斜角是锐角?是钝角?是直角?解因为过A、B的直线的倾斜角为锐角,所以kAB>0,根据斜率公式得kAB==>0,∴a>1,同理,当倾斜角为钝角时,kAB<0,即<0,∴a<1,当倾斜角为直角时,A、B两点的横坐标相等,即2a=2,∴a=1.故:当a>1时,直线的倾斜角是锐角;当a<1时,直线的倾斜角是钝角;当a=1时,直线的倾斜角是直角.12.(创新拓展)点M(x,y)在函数y=-2x+8图象上,当x∈[2,5]时,求的取值范围.解=的几何意义是过M(x,y),N(-1,-1)两点的直线的斜率.点M在2≤x≤5上的直线y=-2x+8的线段AB上运动,其中A(2,4),B(5,-2).由于kNA=,kNB=-,∴≤≤-.∴的取值范围为.

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